《大班下學期體育教案《有趣的馬鞭》含反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目標：
1.通過玩繩遊戲，發展幼兒跑、跳、鑽等多種運動能力，瞭解跳高的動作。
2.培養幼兒的創造性及身體的協調性。
3.增強幼兒的競爭意識。
4.培養幼兒健康活潑的性格。
5.能根據指令做相應的動作。
準備：
1.每人一根繩子
2.軟墊
3.椅子
過程：
一.開始部分
1.入場師：我們個個都是草原上的小勇士，下面讓我們一起騎著自己的駿馬奔向草原吧幼兒手持繩子做騎馬動作入場
2.做繩操將幼兒分成人數相同的兩組第一節，上肢運動第二節，下蹲運動第三節，體轉運動第四節，跳躍運動
二.基本部分
1.引出課題：「生活在草原上的小勇士們都有自己的馬鞭，馬鞭也有許多的玩法。請小朋友想一想、試一試，有哪些玩法?」
2.請幼兒單獨玩繩，教師觀察、指導，記錄好的玩法。
3.集中幼兒，和幼兒討論一個人玩繩子的時候有什麼好玩的方法(重點引導跑跳動作)
1)遇到好的玩法教師就請全體幼兒模仿嘗試。
2)遇到不妥的玩法與幼兒一同討論這樣玩好不好，為什麼?
4.請幼兒結伴玩繩，教師觀察、指導，記錄好的玩法。
5.集中幼兒，和幼兒一起討論結伴一起有什麼好玩的方法(重點引導鑽、跳高、跳遠)
注：遇到情況同個人探索玩法處理解決
6.組織競賽
1)利用幼兒創造的遊戲佈置賽道賽道環節：
1.跑跳繩(以跳繩的方式前進)
2.跳水坑(用2條繩設定一個區間，以立定跳遠的方式過去)
3.鑽草叢(繩子綁在椅子上，底下墊一塊墊子，幼兒鑽過去)
4.一飛沖天(將繩子綁在椅子上，距離地面稍高，後側放墊子，幼兒要跳過繩子的高度落在墊子上)
2)測試賽道兩組幼兒嘗試通過賽道，發現存在問題
①設定不合理的及時修改
②幼兒不能掌握的環節仔細講解
3)比賽：
玩法：每隊只用一條繩，第一位幼兒跑跳至立定跳遠關口時就要將繩子捲起，帶著繩子創後面的關口，知道一飛沖天之後從賽道邊緣跑回，把繩子遞給後面一位幼兒，依次出發，比哪對速度最快方可獲勝。
三.結束部分
1.活動小結師：勝不驕，敗不餒，我們都是勇敢的草原小勇士，輸贏只是一時的，但是我們的有情卻是永久的，小朋友們說對不對?
2.放鬆動作請幼兒拿好自己的馬鞭，聽到音樂騎著駿馬回教室。
反思
體會跳繩是孩子身邊容易得到的器材，以往孩子玩法單一，僅僅用來跳繩。本次活動中，讓孩子通過單人探索、合作探索兩個環節深入尋找跳繩的玩法，發現跳繩不僅僅用來跳，還可以用來跑、鑽等動作練習，並且在活動中採用孩子探索出來的玩法設定跑道，充分體現了孩子在活動中的主體性。教師則從開始就為孩子營造草原小勇士的情境，引導孩子進行各項動作練習，發展孩子的能力，顯示了教師的主導作用。最後設定的競賽環節，讓孩子懂得勝敗之間的聯絡，培養孩子對勝利的渴望，同時樹立謙遜的品質。
小百科：馬鞭是騎馬的輔助用具，用於驅使馬匹按照人類的意願完成各種動作。根據不同的馬術專案，分為賽鞭、障礙鞭 和盛裝舞步鞭等。
大班下學期體育教案《有趣的馬鞭》含反思這篇文章共3363字。
