幼兒園中班健康教案《眼睛小體操》含反思

中班健康教案《眼睛小體操》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒培養不用手揉眼等的用眼衛生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習慣,初步了解眼睛的結構(眼皮、睫毛、眼球等),知道眼睛的功能,幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力,快來看看幼兒園中班健康《眼睛小體操》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、初步了解眼睛的結構(眼皮、睫毛、眼球等),知道眼睛的功能。
  2、培養不用手揉眼等的用眼衛生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習慣。
  3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
  4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:
  1、每人一面小鏡子;2、眼睛的放大圖片;3、幼兒用書。

  活動過程:
  1、教師出謎語,引出活動主題。
  (1)、教師:現在我出個謎語,請小朋友們猜一猜。上邊毛,小邊毛,中間有顆黑葡萄。你要猜不著,對著我瞧瞧。(眼睛)
  2、利用小鏡子和圖片讓幼兒初步了解眼睛的結構。
  (1)、讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。
  (2)、教師出示關於眼睛的放大圖片,引導幼兒進一步了解眼睛的結構。
  (3)、教師小結:我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛裡的眼球像個小球,它是會動的。
  3、自由討論眼睛的作用。
  (1)、教師:我們的眼睛有哪些本領呢?我們要保護好眼睛嗎?你們平時見過哪些傷害眼睛的事情呢?
  (2)、幼兒集體討論並回答。
  4、教師講述故事《小貓的眼睛》,引導幼兒討論保護眼睛的重要性。
  5、結合幼兒用書,學習“眼睛小體操”,了解保護眼睛的方法。
  6、活動結束。
  (1)、教師:小朋友,我們的眼睛都休息夠了嗎?現在我們一起出去看看外面的風景好不好?看看誰能看得最遠。

  教學反思:
  本次活動將天氣和心情結合起來,巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預報聯繫起來,在設計此活動時,我考慮到這是個偏重社會領域的活動,於是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設計這次活動的重點。活動過程中,我注意用我的語言和眼神與孩子進行交流,為他們創設了一種積極、主動的活動氛圍,充分調動了幼兒的想像力和創造力。但老師的隨機教育能力和指導性語言的運用,還存在許多的問題例,我會在以後常教育中不斷反思自己的教育行為,結合理論,努力使自己的摸索、實踐過程縮短,以便自己不斷地、迅速地得以提高。

小百科:眼(又稱眼睛,目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環境的明暗,更複雜的眼睛結構可以提供視覺。

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