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  • 幼兒園中班教案《吃西瓜》含反思

    Word下載 殳馨香   2023-03-07   672

    中班教案《吃西瓜》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能夠跟隨音樂的節奏用聲音和動作來表現吃西瓜的經過,認識休止符「0」,知道休止符「0」的出現表示停止,體驗音樂活動的快樂,快來看看幼兒園中班《吃西瓜》含反思教案吧。

     

     活動目標:

      1、認識休止符「0」,知道休止符「0」的出現表示停止。

      2、能夠跟隨音樂的節奏用聲音和動作來表現吃西瓜的經過。

      3、體驗音樂活動的快樂。

      4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

    活動重難點:

      活動重點:

      認識休止符「0」,知道休止符「0」的出現表示停止。

      活動難點:

      能夠跟隨音樂的節奏用聲音和動作來表現吃西瓜的經過。

     

     活動準備:

      1、音樂《大鼓和小鼓》

      2、自制音樂圖譜《吃西瓜》

      

    活動過程:

      一、活動匯入

      1、師:小朋友,夏天天氣很熱的時候,你最想吃什麼東西呢?(西瓜、冰淇淋、果凍……)

      2、老師天氣熱時,最喜歡吃西瓜啦。吃了西瓜很涼爽的!

      3、那你們知道怎麼樣挑選西瓜才好吃呢?請幼兒回答。

      4、教師根據幼兒的回答進行小結。

      5、師:小朋友,選好西瓜了,怎麼才能吃到西瓜呢?(切)西瓜切好了,就可以吃西瓜了(張開嘴巴吃西瓜,發出西瓜的聲音)。

      6、小結:小朋友,我們吃西瓜妖經過挑西瓜、切西瓜、最後才到吃西瓜。

      過度語:小朋友,老師這裡有一段音樂,請小朋友來聽一聽音樂,聽聽音樂裡遊什麼特別的聲音,聽聽音樂是怎麼表現吃西瓜的。

      二、活動指導

      (一)欣賞音樂

      1、教師播放音樂

      小朋友,現在我們一起來聽音樂。(教師跟著音樂把那些特別的聲音念出來)

      2、說一說音樂

      (1)師:小朋友聽了音樂,你們聽到了什麼特別的聲音。請幼兒回答。

      (2)這些特別的聲音告訴我們什麼事情呢?(這些聲音告訴我們怎麼吃西瓜)

      (3)師小結:是的。「嘟嘟」「切切切」「吃的聲音」「嘖嘖嘖」告訴我們是怎麼樣吃西瓜的。

      (二)出示圖譜,學習吃西瓜

      小朋友,現在我們也一起來學習吃西瓜。

      1、看圖譜,和幼兒一起來解讀圖譜。

      2、講解「0」在音樂中表示休止。

      3、每講解一句圖譜,就播放音樂一起來念圖譜的內容。

      4、請小朋友跟著音樂用嘴巴完整地表演一次吃西瓜的經過。(可幼兒表演的情況再來一次)

      (三)創編動作

      剛才小朋友用嘴巴來表演吃西瓜的經過,嗯,除了用嘴巴來表演外,開可以用身體的哪些部位來表現吃西瓜的經過呢?

      1、 引導幼兒說出每個動作,並示範自己的動作。

      如:挑西瓜用手拍拍頭;切西瓜用手當刀切在手臂上;吃西瓜左右手拿著西瓜,左邊咬一口,右邊咬一口;好吃點頭來表示。

      2、使用幼兒示範的動作,按音樂節奏一邊念一邊做動作。

      3、再次播放音樂表演吃西瓜的經過。

      4、做音樂遊戲:圍成一個大圓圈,把自己當成大西瓜,然後把西瓜吃掉。

      三、活動結束

      師幼一起圍成大西瓜,然後吃西瓜。

    教學反思:

      這次活動不是用本班的幼兒來上的,對幼兒的已有經驗不瞭解。所以重點認識休止符「0」,知道休止符「0」的出現表示停止。把重點設得太簡單了,當提問到「0」在音樂裡表示什麼,幼兒能很快的回答出來。而難點已基本突破,幼兒能自己編動作來表現吃西瓜的經過。

      可是,在引導幼兒怎麼樣才能吃到好吃熟的西瓜這一環節,由於我的引導語用的不好,幼兒很難說出什麼樣的西瓜才是好吃的。

    小百科:西瓜為夏季之水果,果肉味甜,能降溫去暑;種子含油,可作消遣食品;果皮藥用,有清熱、利尿、降血壓之效。

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