幼兒園小班教案《公公和冬冬》

小班教案《公公和冬冬》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能清晰地發”冬”和”公”的音,會說繞口令,樂意學習繞口令,理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣,快來看看幼兒園小班《公公和冬冬》教案吧。

幼兒園小班教案《公公和冬冬》

  活動目的:
  1.會說繞口令,樂意學習繞口令。
  2.能清晰地發”冬”和”公”的音。
  3.理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
  4.引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想像力。

  活動準備:
  1.經驗準備:知道”上””下”方位詞,懂得尊敬老人。
  2.物質準備:一個老人(公公)和一個小孩(冬冬)的圖片。
  3.材料準備:親子手冊《領域活動 買柿子》

  活動過程:
  1.導入。
  出示冬冬和公公的圖片。
  引導語:今天我們班來了兩位客人,小朋友叫冬冬,還有一個老爺爺叫公公,冬冬住在樓下,公公住在樓上。冬冬小朋友和老爺爺發生了什麼事呢?我們一起來念念。
  2.引導幼兒理解繞口令的內容。
  教師操作圖片,朗誦繞口令;幼兒傾聽。
  提問:你聽到了什麼?
  教師再次念繞口令,提問:
  樓上住的是誰?樓下住的是誰?
  小東東問老公公什麼?
  老公公走路為什麼要扶小冬冬?
  最後冬冬說什麼?老公公又說什麼?
  幼兒自由講述。
  3.引導幼兒念繞口令。
  引導語:今天學的這首兒歌是繞口令,注意念的時候別念錯了。
  教師知道幼兒念,提醒幼兒念准ong音。
  幼兒集體練習,注意提醒幼兒要咬准字音、完整地念。
  教師示範快速念,引導幼兒由慢速念到快速念。
  幼兒分散練習。

小百科:繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種中國傳統的語言遊戲,由於它是將若干雙聲、疊詞辭彙或發音相同、相近的語、詞有意集中在一起,組成簡單、有趣的語韻,要求快速念出,所以讀起來使人感到節奏感強,妙趣橫生。

幼兒園小班教案《公公和冬冬》

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