中班教案《國旗多美麗》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒初步感受歌曲的強弱規律,能唱出歌曲歡快、抒情的風格,以愉快的心情參與到活動中,增強熱愛祖國、愛護國旗的情感,快來看看幼兒園中班《國旗多美麗》含反思教案吧。
教學目標:
1.能唱出歌曲歡快、抒情的風格,以愉快的心情參與到活動中。
2.初步感受歌曲的強弱規律。
3.增強熱愛祖國、愛護國旗的情感。
4.通過音樂活動培養幼兒想像力、口語表達能力及肢體的表現能力。
5.能大膽表現歌曲的內容、情感。
教學準備:
歌曲視訊,樂曲相關圖片
教學重點:
理解歌曲意義,有自豪感的演唱歌曲。
教學過程:
一、活動匯入
出示國旗的圖片。師:「五星紅旗就是我們的國旗,你感覺怎麼樣?(美麗、漂亮)
這節課我們就用歌聲來讚美國旗吧!」
二、新授歌曲
1.播放《國旗多美麗》音訊
師:「我們一起來聽一聽。」師:「聽完了,你有什麼感受?」(高興、自豪……)
2.師:「聽得真仔細,現在老師把這首歌唱一唱,聽完以後請小朋友告訴我,你在歌裡面聽到了什麼?」(邊說邊出示圖譜)
3.學唱歌曲
(1)加入節奏說唱練習(邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲)
(2)加入旋律練唱(第一遍跟鋼琴伴奏唱,第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學唱第一遍歌詞就可以。)
(3)加入情感和強弱練唱
教師用手勢和示範表現強弱規律
師:「接下來我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲」。
師:「除了拍手、拍腿,我們還可以怎樣?」(跺腳、拍肩……)
「我們說剛剛這首歌曲的情緒是什麼樣的?」(高興的、開心的)
「我們在唱得時候也要笑起來唱」(教師可以示範笑與不笑唱出來的效果,讓幼兒知道笑起來唱得好聽。)
加入第二段歌詞(師:剛剛小朋友們唱得非常好,現在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什麼不一樣?)
教師完整的把兩段歌詞的音訊放出來,讓幼兒一起唱。
三、分形式演唱
1.師幼比賽(分段演唱)
2.幼兒分組比賽
教學反思:
在這個活動中,我出示國旗讓孩子們來認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什麼樣的,引導幼兒掌握歌詞。我也注重發揮孩子們的參與能力,讓孩子們自己解決活動的困難,這樣孩子們才能真正的理解歌曲,在活動中學到知識。通過這節活動課,孩子們感受到了國旗的美麗,知道了祖國的偉大,增強了「我是中國人」的自豪感,培養孩子們的愛國的情懷,但老師沒有對幼兒的表現進行有效的總結和適時的表揚,有些幼兒可能跟不上節奏,在教幼兒拍手時,有些幼兒拍得不對,今後我要注意學生個體的差異。
小百科:國旗是國家的一種標誌性旗幟,是國家的象徵,它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統。