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  • 幼兒園中班教案《螃蟹歌》含反思

    Word下載 壽依雲   2023-03-07   474

    中班教案《螃蟹歌》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒對方言歌曲產生興趣,並從中體驗到表演的樂趣,初步學會演唱歌曲,能用生動、活潑的歌聲表現歌曲詼諧、有趣的情趣,能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱,快來看看幼兒園中班《螃蟹歌》含反思教案吧。

    活動目標:

      1、初步學會演唱歌曲,能用生動、活潑的歌聲表現歌曲詼諧、有趣的情趣。

      2、對方言歌曲產生興趣,並從中體驗到表演的樂趣。

      3、能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。

      4、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲《螃蟹歌》。

    教學重難點:

      根據歌曲旋律的音準演唱歌曲《螃蟹歌》。

      運用四川方言進行演唱歌曲。哥:guo; 只:zi; 腳:jiuo; 個:guo; 殼:kuo; 河:huo

    活動準備:

      經驗準備:活動前已觀察過螃蟹,瞭解過它的生活習性。

      物質準備:螃蟹頭飾一個、《螃蟹歌》動畫、歌曲CD及伴奏帶。

    活動過程:

      一、 謎語匯入,引起幼兒學習的興趣。

      1、「老師今天請來了一位動物朋友,你們想不想來猜一猜它是誰?」

      謎語:八隻腳,擡面鼓,兩把剪刀鼓前舞, 生來橫行又霸道,嘴裡常把泡沫吐。(謎底:螃蟹)

      2、師:「大家認不認識它啊?它是誰呢?」「哦,是螃蟹,那我要看看哪個小朋友更瞭解它,就能跟他做好朋友。」(出示螃蟹圖)

      3、教師引導幼兒說出螃蟹的特徵(有八條腿、橫著走路、有兩個大鉗子、有一個硬硬的殼等)4、鼓勵幼兒模仿螃蟹走路的動作。

      提示:螃蟹是孩子們很喜歡的水生動物,秋天正是吃螃蟹的季節,孩子們都在家吃過。謎語匯入能提高幼兒學習歌曲的興趣,猜完謎語後可請幼兒模仿螃蟹走的動作,加深對歌詞的理解。對學習後面的歌詞、把握演唱歌曲幽默、詼諧的風格也起到了承上啟下的作用。

      二、創設情境,幼兒學習歌曲《螃蟹歌》。

      1、創設情境、聆聽新歌

      師:教師講述《螃蟹與小頑童》的故事。今天老師就請大家來聽一首有關螃蟹和小朋友的歌,你們仔細聽聽歌裡唱了些什麼?(歌曲CD)

      師:歌裡說了些什麼?螃蟹是怎麼樣上坡和下坡的?

      師:螃蟹用他的大鉗子夾住了什麼?螃蟹的鉗子夾得緊嗎?能把他甩掉嗎?

      提示:教師提問時,可根據歌詞內容的順序直接提問,提問時還可讓幼兒模仿歌詞裡的動作,激發幼兒學習歌曲的慾望。

      2、教師範唱:《螃蟹歌》

      師:「小朋友,你能聽出老師唱的這首《螃蟹歌》和我們平時唱的歌曲有什麼不一樣的地方嗎?」

      小結:這是一首四川民歌,它是用四川方言演唱的,有的字發音與普通話有點不一樣。大家都知道螃蟹一般都生活在水邊,我們去水邊玩經常會見到螃蟹,有時會被螃蟹夾到,人們就把這樣的事編到歌裡來唱,是不是很有趣?你們想不想也來學一學?

      提示:教師範唱歌曲時,把哥:guo; 只:zi; 腳:jiuo; 個:guo; 殼:kuo; 河:huo這幾個詞的發音唱得稍慢一點,讓幼兒發現其中發音的奧妙。

      3、幼兒學唱歌曲

      (1)幼兒跟教師有感情地分段朗讀歌詞。重點發準音: 哥:guo; 只:zi; 腳:jiuo;

      個:guo; 殼:kuo; 河:huo

      (2)幼兒隨教師琴聲分句學唱歌曲,提醒幼兒用四川方言演唱。

      (3)教師播放《螃蟹歌》動畫,引導幼兒用生動、活潑的歌聲表現歌曲詼諧、風趣的演唱風格和地方特色。

      提示:教師引導幼兒分段演唱時,有意識的用自己的音色變化、臉部表情、肢體動作等表現歌曲風趣、詼諧的特徵,提高幼兒學習歌曲的濃厚興趣。

      三、形象表演唱,讓幼兒感知

    地方音樂的特殊韻味。

      1、自由表演。

      師:小朋友們《螃蟹歌》很有趣,想一想螃蟹走路的樣子,讓我們一起來用動作把這首歌曲表演出來,大家有沒有信心表演好?

      2、分角色表演。

      師:一個扮演「螃蟹」,一個扮演被螃蟹夾住的小朋友,大家合作邊唱邊表演。

      提示:指導幼兒表演時,教師重點提醒幼兒把動作做誇張一點,增加表演的趣味性。進一步讓幼兒體驗到歌曲風趣、詼諧的特徵,從而增強幼兒幽默感,並從中體驗到表演的樂趣。

      四、結束活動。

      1、小組評價

      每組幼兒互相評價,看哪些小朋友表現得好,並推出小組的小代表。

      2、上臺表演

      請每組小組代表戴好頭飾上臺與老師合作表演。

      3、總結

      師:「今天我們認識了新朋友小螃蟹,我們知道了它怎麼走路,還為它開了歡迎會,為它唱歌跳舞,回家我們把這首歌曲用四川話唱給爸爸媽媽聽!」

        活動反思:

      《螃蟹歌》歌曲旋律生動、活潑、有趣,貼近幼兒的生活,童趣盎然。本次教學目標我定位為第一,初步學會演唱歌曲,能用生動、活潑的歌聲表現歌曲詼諧、有趣的情趣。第二,對方言歌曲產生興趣,並從中體驗到表演的樂趣。教學重點是根據歌曲旋律的音準演唱歌曲《螃蟹歌》;教學難點是運用四川方言進行演唱歌曲。中班的孩子從來沒有嘗試演唱方言歌曲,可以說這節音樂活動《螃蟹歌》是非常受孩子喜歡的。孩子們在跟著音樂演唱的時候,我發現他們很開心、很快樂。在這個過程中,我和孩子一起經歷了許多,也發現了許多驚喜之處,也獲得了一些活動開展的啟示。

    小百科:絕大多數種類的螃蟹生活在海里或近海區,也有一些棲於淡水或陸地。它們靠母蟹來生小螃蟹,每次母蟹都會產很多的卵,數量可達數百萬粒以上。

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