中班教案《有趣的刻畫》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在雕刻、拓印的活動中體驗創作的歡樂，獲得成功的滿足感，樂於嘗試簡單的雕刻步驟，初步瞭解畫、刻、雕三步的基本流程，教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣，快來看看幼兒園中班《有趣的刻畫》含反思教案吧。
教學目標：
1.樂於嘗試簡單的雕刻步驟，初步瞭解畫、刻、雕三步的基本流程。
2.讓幼兒在雕刻、拓印的活動中體驗創作的歡樂，獲得成功的滿足感。
3.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4.培養幼兒的嘗試精神。
教學準備：
泥塊、刻刀、顏料、幼兒護衣與幼兒人數相同。電腦、投影、背景圖，背景音樂。
教學過程：
一、 引導幼兒欣賞石刻畫，感受質樸單純的形式美。
1.老師帶來了幾幅畫，請大家一起來欣賞一下！
師：「這些畫和我們平時的畫一樣嗎？有什麼不一樣呢？」「他們為什麼要把這些畫刻在石頭呢？」
2.幼兒討論：
3. 教師小結：很久很久以前沒有紙和筆，可是人們又很想把看到的、喜歡的東西畫下來，怎麼辦呢？他們找來了工具，有鐵錘、石斧，用尖尖、硬硬的東西當筆，岩石當成紙，有的敲有的磨，在岩石上就留下了他們喜歡的各種東西。經過了很多很多年，這些刻畫被風吹過、被雨淋過，但還是留在岩石上，所以我們現在的人依然能夠看見、欣賞這些刻畫。
（刪除：在這個環節中，我們考慮了把在這個過程直接去掉，因為主題改了，改為泥刻畫——螃蟹，所以作為石刻畫的鋪墊就不需要了。可以直接進行螃蟹的主題，例如，聽著螃蟹歌，讓幼兒感知螃蟹的特徵。）
師：“那你們喜歡這些刻畫嗎？想不想也來試一試呢！
二、 展示操作材料，引導幼兒進行泥刻畫的創作。
1.師：“這是老師就帶來了軟一點的泥塊，這是刻刀，像筆一樣尖尖的這頭把你要畫的畫畫下來，然後再用刻刀這頭沿著你畫的輪廓用力刻下來，刻的時候要注意手勢，刻一刀左右搖一搖，最後我們還能利用雕，調出鏤空的樣子呢。現在我們把陽澄湖的大閘蟹刻畫下來，好嗎？
