幼兒園中班教案《母雞孵蛋》含反思

中班教案《母雞孵蛋》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒理解、感受不同節奏的小雞叫聲,在遊戲中感應小節末拍節奏,學唱歌曲,感受雞蛋數量的變化,能用(輕、慢)和洪亮的聲音表現歌曲中害羞、自信的情緒,快來看看幼兒園中班《母雞孵蛋》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.學唱歌曲,感受雞蛋數量的變化。
  2.理解、感受不同節奏的小雞叫聲,在遊戲中感應小節末拍節奏。
  3.能用(輕、慢)和洪亮的聲音表現歌曲中害羞、自信的情緒。
  4.感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂遊戲。
  5.體驗歌唱活動帶來的愉悅。

  活動準備:
  1.母雞孵蛋的音樂,雞蛋三個,三種不同形象小雞的圖片
  (棒棒雞、打嗝雞、害羞雞)。筆。
  2.鈴鼓、絲巾每個小朋友一份

  活動過程:
  一、《母雞叫咯咯》音樂律動進場。

  二、熟悉歌曲《母雞孵蛋》
  1. 教師用彩蛋示範歌曲。
  (1)師:聽聽這是什麼聲音?(母雞的叫聲)。
  (2)師:今天母雞要孵蛋了,我們來看看母雞孵了幾個蛋。
  2. 幼兒學唱並動作表現。
  師:母雞孵了幾個蛋?

  三、認識三個不同特徵的小雞寶寶,並能模仿各種形式小雞的叫聲。
  師:你們看看母雞的蛋都一樣嗎?
  1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲,能用洪亮、有力的聲音表現自信。
  (1)你覺得這是一隻怎樣的小雞?為什麼?
  (2)傾聽棒棒小雞的叫聲,教師用簡單圖示表示,幼兒模仿。
  (3)用大鼓幫助幼兒唱出有力的聲音。
  (4)想像自己是身體很棒的小雞並演唱。
  師:你們平時怎樣才會很棒?可以吃什麼?
  2.打嗝的小雞——感應小節末拍節奏。
  (1)聽出打嗝小雞在小節末拍打嗝的規律,教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。
  師:聽,它在幹什麼?(打嗝的聲音)誰來給他取個名字?
  (2)幼兒學會在結尾處做打嗝動作。
  3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進行表現害羞。
  (1)用拖小尾巴的圖示表示害羞雞的慢。
  (2)師:害羞雞在介紹自己的時候是這麼樣的?他的聲音呢?
  4.集體歌唱,模仿三種小雞的叫聲。

  四、介紹鈴鼓和絲巾的特點,用鈴鼓和絲巾表現各種特徵的小雞叫聲。
  1.師:你們覺得絲巾可以用來表示什麼小雞?鈴鼓呢?
  2.幼兒熟悉道具。

  五、藉助樂器、道具表現歌曲《母雞孵蛋》。

  六、給三種小雞分組,結合樂器進行歌曲遊戲。
  (1)幼兒選擇自己喜歡的小雞來進行表演。
  (2)合音樂演唱並表演。

  活動反思:
  活動中我犯了一個原則性的錯誤,4拍子的節奏演奏的不是很清楚,在示範的時候沒有把握好節奏,導致這節活動的節奏出現了很大的問題.活動目標三能用輕慢和洪亮的聲音表現害羞、自信的情緒,大部分的孩子已經完全理解了。活動開始我以一首《母雞咯咯叫》導入,從而激發孩子學習的興趣,請孩子邊表演邊數數。活動中我將重點放在第二段末拍節奏上,先學三聲雞叫,然後打嗝一下,活動中我反覆的提醒,大部分孩子都能理解。在樂器演奏上,我先帶領孩子進行演唱,然後在配上樂器,由於剛開始的節奏問題,在這個方面我處理的不是很好。

小百科:母雞,一種家禽,頭小,眼橢圓,嘴尖且硬,毛多而密又長,故又名圓毛母雞,開食遲,採食慢。同一雞,20.5天出的公雞多,21天後出的母雞多。

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