中班教案《母雞孵蛋》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒理解、感受不同節奏的小雞叫聲，在遊戲中感應小節末拍節奏，學唱歌曲，感受雞蛋數量的變化，能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現歌曲中害羞、自信的情緒，快來看看幼兒園中班《母雞孵蛋》含反思教案吧。
活動目標:
1.學唱歌曲，感受雞蛋數量的變化。
2.理解、感受不同節奏的小雞叫聲，在遊戲中感應小節末拍節奏。
3.能用（輕、慢）和洪亮的聲音表現歌曲中害羞、自信的情緒。
4.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂遊戲。
5.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
活動準備:
1.母雞孵蛋的音樂，雞蛋三個，三種不同形象小雞的圖片
（棒棒雞、打嗝雞、害羞雞）。筆。
2.鈴鼓、絲巾每個小朋友一份
活動過程:
一、《母雞叫咯咯》音樂律動進場。
二、熟悉歌曲《母雞孵蛋》
1. 教師用彩蛋示範歌曲。
（1）師：聽聽這是什麼聲音？（母雞的叫聲）。
（2）師：今天母雞要孵蛋了，我們來看看母雞孵了幾個蛋。
2. 幼兒學唱並動作表現。
師：母雞孵了幾個蛋？
三、認識三個不同特徵的小雞寶寶，並能模仿各種形式小雞的叫聲。
師：你們看看母雞的蛋都一樣嗎？
1.棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲，能用洪亮、有力的聲音表現自信。
（1）你覺得這是一隻怎樣的小雞？為什麼？
（2）傾聽棒棒小雞的叫聲，教師用簡單圖標表示，幼兒模仿。
（3）用大鼓幫助幼兒唱出有力的聲音。
（4）想像自己是身體很棒的小雞並演唱。
師：你們平時怎樣才會很棒？可以吃什麼？
2.打嗝的小雞——感應小節末拍節奏。
（1）聽出打嗝小雞在小節末拍打嗝的規律，教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。
師：聽，它在幹什麼？（打嗝的聲音）誰來給他取個名字？
（2）幼兒學會在結尾處做打嗝動作。
3.害羞的小雞——用輕、慢的聲音進行表現害羞。
（1）用拖小尾巴的圖標表示害羞雞的慢。
（2）師：害羞雞在介紹自己的時候是這麼樣的？他的聲音呢？
4.集體歌唱，模仿三種小雞的叫聲。
四、介紹鈴鼓和絲巾的特點，用鈴鼓和絲巾表現各種特徵的小雞叫聲。
1.師：你們覺得絲巾可以用來表示什麼小雞？鈴鼓呢？
2.幼兒熟悉道具。
五、藉助樂器、道具表現歌曲《母雞孵蛋》。
六、給三種小雞分組，結合樂器進行歌曲遊戲。
（1）幼兒選擇自己喜歡的小雞來進行表演。
（2）合音樂演唱並表演。
活動反思：
活動中我犯了一個原則性的錯誤,4拍子的節奏演奏的不是很清楚,在示範的時候沒有把握好節奏,導致這節活動的節奏出現了很大的問題.活動目標三能用輕慢和洪亮的聲音表現害羞、自信的情緒，大部分的孩子已經完全理解了。活動開始我以一首《母雞咯咯叫》匯入，從而激發孩子學習的興趣，請孩子邊表演邊數數。活動中我將重點放在第二段末拍節奏上，先學三聲雞叫，然後打嗝一下，活動中我反覆的提醒，大部分孩子都能理解。在樂器演奏上，我先帶領孩子進行演唱，然後在配上樂器，由於剛開始的節奏問題，在這個方面我處理的不是很好。
小百科：母雞，一種家禽，頭小，眼橢圓，嘴尖且硬，毛多而密又長，故又名圓毛母雞，開食遲，採食慢。同一雞，20.5天出的公雞多，21天后出的母雞多。
