小班教案《找朋友》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒激發喜歡同伴的情感，在學念兒歌過程中，根據朋友的名字改變兒歌，根據已有經驗，大膽表達自己的想法，快來看看幼兒園小班《找朋友》含反思教案吧。
活動目標：
1、在學念兒歌過程中，根據朋友的名字改變兒歌。
2、激發幼兒喜歡同伴的情感。
3、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
4、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
活動重難點：
在遊戲情境中學念兒歌。
替換兒歌中的名稱，嘗試改變兒歌。
活動準備：
課件，毛絨玩具、小雞、小鴨、小牛頭飾。
活動過程：
一、觀察樹林場景，激發幼兒興趣。
1、師：這是什麼地方呀？原來這是一片樹林。
2、師：今天有個小動物也來了這裡，那我們來聽聽看，是誰來了？我們請它出來看看是不是小鴨？（今天的客人是小鴨）
師：原來嘎嘎叫的是小鴨子。你們看這是一隻怎樣的小鴨呀？
師：你們看這是一隻怎樣的小鴨呀？（引導幼兒用完整的話表述小鴨特徵）
3、過渡：寶寶們真有禮貌，告訴你們哦！今天，我要去找朋友玩，找呀找呀找朋友，（點選）看看我找到了誰做朋友啊？
二、欣賞課件，在情境中學念兒歌。
1、小鴨走呀走，走呀走，瞧！它找到了哪個好朋友呀？（出現小兔耳朵畫面）你是怎麼知道的？
哦！長長的耳朵是小兔。
2、聽聽小鴨對小兔說了什麼話？（放錄音）
