中班教案《我的好媽媽》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習兒歌裡要求學習的字詞，豐富辭彙，培養孩子與媽媽之間的感情，並學會念兒歌，領會兒歌蘊含的寓意和哲理，快來看看幼兒園中班《我的好媽媽》含反思教案吧。
活動目標
1.培養孩子與媽媽之間的感情，並學會念兒歌。
2.學習兒歌裡要求學習的字詞，豐富孩子的辭彙。
3.領會兒歌蘊含的寓意和哲理。
4.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
教學重點、難點
知道體諒父母，自己的事自己做。學會兒歌裡的字詞並會組詞。
活動準備
兒歌範例 大字卡 錄音磁帶
活動過程
一.以律動的形式進入場地。
組織幼兒跟著音樂《我的好媽媽》，做動作進入活動場地。
二.以談話的方式引出主題。
1.教師:”我們的媽媽很辛苦，要上班還要照顧我們，我們要怎樣做才能使媽媽沒那麼辛苦呢？應該怎樣幫助媽媽呢？”
2.今天老師帶來了一首兒歌就是寫媽媽的，我們一起聽聽吧。
3.幼兒跟錄音欣賞兒歌，並能小聲跟讀。（三遍）
4.問：「兒歌叫什麼名字？兒歌裡唸了什麼？裡面有誰？小朋友是怎麼幫媽媽的？」組織幼兒自由發言。
5.一起朗讀兒歌，集體去發現不會的字詞。
三.以遊戲的方式學習字詞和鞏固已學字詞。
1.師：「兒歌裡就是有幾個字寶寶跑出來了，我們一起去認識它們吧？」
2.教師逐一出示大字卡，教幼兒認識它們的名字。(重複兩遍）
3.集體認讀字詞—小組認讀—角色—個別認讀。
4.以抽查的方式檢查幼兒學習字詞的情況。
5.遊戲鞏固新知，捉迷藏–小手槍–圈字
四.教師總結:”今天我們學習了兒歌《我的好媽媽》，知道了媽媽很辛苦，那以後我們就要好好愛媽媽，自己的事自己做，不要惹媽媽生氣。這樣才是媽媽的好幫手哦！”
教學反思
語言活動看似很好上，但是怎樣才能上去味道呢？我覺得活動要設計得很有童趣，氣氛要活躍，這樣老師上起來得心應手，孩子學起來也不吃力。這個活動都是以遊戲的形式進行，孩子在一個輕鬆的氛圍了學習，才能提起興趣。不足就是給孩子發言的機會太少，孩子表現的機會太少。我想今後一定在沒堂課前，還要做更充分的準備，這樣才能讓孩子學到更多的東西。
小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關係的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。
