幼兒園中班教案《小鴨洗澡》含反思

中班教案《小鴨洗澡》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在遊戲「找小鴨」「秀小鴨」的情境中學習歌曲,理解歌詞內容,能用自然的聲音演唱歌曲,知道應該養成講衛生的好習慣,快來看看幼兒園中班《小鴨洗澡》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.理解歌詞內容,能用自然的聲音演唱歌曲。
  2.在遊戲“找小鴨”“秀小鴨”的情境中學習歌曲。
  3.知道應該養成講衛生的好習慣。
  4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
  5.增強思維的靈活性。

  活動準備:
  小鴨手偶,頭飾若干、伴奏音樂。

  活動過程:
  一、故事導入
  有一隻不講衛生的小鴨,頭上、身上都是髒兮兮的,沒人願意和它交朋友,它覺得好孤單啊,(你們說怎麼辦呢?)有一天它來到了小河邊,看見自己在河水中的倒影,嚇了一跳,它就決定要在小河裡洗乾淨,我們來聽一聽它是怎麼洗的。

  二、學習歌曲
  1.感知歌曲,理解歌詞。
  (1)教師清唱歌曲一遍
  (2)理解歌詞
  提問:這隻小鴨去幹嘛了?小鴨洗澡跳到哪裡?洗了身體的什麼部位?先洗哪兒再洗哪兒?(你們會唱這句歌詞嗎?讓我們一起來一邊唱這句一邊學一學小鴨洗澡)結果怎樣呢?
  (3)傾聽歌曲第二遍
  師:是這樣嗎?我們再來聽一聽。(結合肢體動作表演唱)
  2.傾聽范唱,觀察遊戲玩法
  (1)遊戲:找小鴨
  師:瞧,小鴨子洗完澡多乾淨呀!你們誰是講衛生的小鴨子呢?讓小鴨來找一找(出示小鴨手偶)教師邊唱歌曲邊用小鴨手偶有節奏地點幼兒,在唱至最後“真乾淨”時指著幼兒問:誰是講衛生的小鴨?(幼兒回答)
  師:我是唱哪個字時找到講衛生的小鴨的?你會唱這一句嗎?(與幼兒一起唱)
  請他和小鴨一塊兒洗洗澡吧。還有講衛生的小鴨呢,我們一起再去找找(教師反覆唱若干遍,與這名幼兒一起找出若干名幼兒)。
  (2)教師帶領幼兒表演唱。

  三、鞏固學習歌曲,遊戲:秀小鴨。
  1.教師示範添加遊戲情節
  師:小鴨洗澡洗得可乾淨了,怎樣把乾淨漂亮的小鴨秀給別人看呢?(教師再次示範演唱,歌曲結束擺出展示造型)
  2.師:誰還能想出新的造型呢?
  (請個別幼兒表演並創編造型)

  四、全體幼兒表演唱歌曲,結束活動。
  師:你們都是講衛生的小鴨,都來洗洗澡,把最乾淨的小鴨秀給大家看看吧!

  活動反思:
  本次活動中取得好的效果有以下方面:本次的歌唱活動——《小鴨洗澡》內容簡單、生動活潑、旋律歡快、且鴨子是幼兒喜歡的動物,這些都能讓孩子們更感有趣,激發學唱歌曲的興趣。教學方法上則運用反覆傾聽法、圖譜教學法、遊戲法,這些教學方法有利於幼兒更快更好地理解、掌握歌詞內容,做到寓教於樂、自主學習。在活動過程中我先從與幼兒生活貼近的洗澡談話導入活動,並把歌曲中“洗洗××、洗洗××,洗得真乾淨呀,真乾淨”這一句活動中的難點,結合幼兒自身洗澡的經驗,邊做動作洗身體的部位、邊哼唱歌曲中的旋律,激發了幼兒學習的興趣,幼兒在做做、唱唱中掌握了活動中的難點,活動難點得以突破,也為後面的學唱環節和創編環節作了鋪墊;然後讓幼兒完整傾聽歌曲,並結合圖譜幫助幼兒理解記憶歌詞;在傾聽理解歌詞的基礎上學唱歌曲,幼兒較快就學會演唱歌曲,再利用遊戲“大風吹”來邊遊戲邊鞏固歌曲;之後的創編環節則結合第一環節中談話“洗澡洗了身體的那個部位?”和“大風吹”的遊戲來創編歌曲,加強幼兒的自主學習。整個活動我的設計和引導由淺入深、逐層遞進,體現教學上的層次性。我的提問簡練、有效,能很好地引導幼兒理解活動內容,更快更好地實現目標。在師幼互動方面呈現出積極的互動關係,幼兒充分傾聽、充分感受,教師充分尊重幼兒、鼓勵幼兒大膽參與活動,對幼兒的各種問題給予積極回應。

小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。

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