幼兒園中班教案《大家來看燈》含反思

中班教案《大家來看燈》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒感受音樂活潑,歡快的性質,初步掌握旋律的起伏變化,能隨著樂曲表演,學習欣賞樂曲,理解歌曲內容,在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境,快來看看幼兒園中班《大家來看燈》含反思教案吧。

目標:
1. 學習欣賞樂曲,理解歌曲內容。
2. 感受音樂活潑,歡快的性質,初步掌握旋律的起伏變化,能隨著樂曲表演。
3 在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
4.嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

準備:
花燈圖片

過程:
1、欣賞音樂,激發幼兒學習興趣。
2、提問:大家來看燈,看到了哪些燈?
教師根據幼兒的回答,出示相應的花燈圖片。
3、學習歌曲《大家來看燈》。
①跟著音樂的節奏,念歌詞。
②隨著教師的琴聲,一句句地學唱歌曲。
③分組演唱。
4、幼兒邊聽音樂,邊表演。
鼓勵幼兒根據樂曲的旋律,大膽想像,通過各種動作來表達自己對樂曲的理解。
延伸:請幼兒回家把這首歌唱給家長聽。

活動反思:
活動結束時,孩子們對於花燈的名稱還津津樂道。於是我進行了活動延伸,讓幼兒對於歌曲創編歌詞。孩子們七嘴八舌、嘰嘰喳喳地討論開來,創編出“蛤蟆燈”“花藍燈”“蘑菇燈”“西瓜燈”……由此可見,這與幼兒課前在網路上欣賞花燈的活動準備有密不可分的關係,所以活動前的準備是非常重要的,一定要充分。
從這件事上讓我明白:組織活動不能有僥倖心理,現在,我完全意識到了自己的錯誤。由於自己的僥倖心理。從老師角度考慮,對自身而言以後還可以調整的機會;可從孩子角度考慮,對孩子來說呢?他們已經對歌唱教學充滿了疑惑,面對孩子們渴望感受美、渴望欣賞美的眼神,真的是羞愧難當,我深深的明白,今天的結局完全是由於我的準備不夠充分,沒有考慮到伴奏和范唱的重要性。在以後的活動中我一定會避免有類似的錯誤,因為我知道,我的錯誤會浪費整個班級孩子的時間,我的疏忽會影響他們進步的速度。

小百科:花燈,又名燈籠。燈籠是起源於中國的一種傳統民間工藝品,在古代,其主要作用是照明,由紙或者絹作為燈籠的外皮,骨架通常使用竹或木條製作,中間放上蠟燭或者燈泡,成為照明工具。

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