中班音樂課教案《咚咚鏘》含反思適用於中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在認識各種打擊樂器的基礎上，創編歌詞，並用樂器演奏，感知小鼓和小鑼敲出的不同音色和節奏，初步學習分角色歡快地對唱，體會兩種樂器互相對話的情趣，快來看看幼兒園中班音樂課《咚咚鏘》含反思教案吧。
活動目標：
1.感知小鼓和小鑼敲出的不同音色和節奏，初步學習分角色歡快地對唱。
2.在認識各種打擊樂器的基礎上，創編歌詞，並用樂器演奏。
3.體會兩種樂器互相對話的情趣。
4.能大膽表現歌曲的內容、情感。
5.藉助已有經驗、圖片和老師的提問，理解並記憶歌詞。
活動準備：
圖譜、鼓、鑼、圓舞板、小鈴
活動過程：
一、熟悉鼓和鑼的節奏
1. 出示鼓T：看，今天老師帶來了什麼？（小鼓）知道小鼓有什麼本領嗎？
2.敲一敲鼓的節奏T：小鼓是怎樣唱歌的。
T：你們的小耳朵真靈！原來小鼓是這樣唱的（出示節奏譜×× ××∣×× ×∣）
T：把你們的小鼓敲起來！（加動作敲）
3.出示鑼T：這麼熱鬧的鼓聲把誰給引來啦。（小鑼）小鑼是怎麼唱歌的呢？
4. 敲一敲鑼的節奏T:原來小鑼是這樣唱的（出示節奏譜× ×∣ × ×∣），小鑼和小鼓的聲音是不一樣的，小鑼的節奏還要比小鼓的節奏慢。
T：把你們小鑼也敲起來吧！
5. 示範鼓和鑼合奏T：小鼓和小鑼是一對好朋友，你聽他們你一句我一句對話呢。
6.鼓和鑼合奏T：小鼓和小鑼說得真開心，現在請一半小朋友做小鼓，請一半小朋友做小鑼，我們來對話。
