幼兒園中班教案《風箏飄呀飄》

中班教案《風箏飄呀飄》適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒大膽想像、創造,運用對稱的方式裝飾風箏面,引導幼兒初步感受風箏的對稱美,使幼兒體驗到成功的喜悅,快來看看幼兒園中班《風箏飄呀飄》教案吧。

  活動目標:
  1、引導幼兒初步感受風箏的對稱美。
  2、啟發幼兒大膽想像、創造,運用對稱的方式裝飾風箏面。
  3、使幼兒體驗到成功的喜悅。
  4、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
  5、願意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。

  活動準備:
  每組放有各種彩紙、剪好的幾何圖形若干、剪刀、彩筆。

  活動重難點:
  知道了解對稱圖形。
  能畫出對出圖。

  活動過程:
  一、自由欣賞各種風箏:
  1、幼兒自由欣賞各種風箏。
  “哇!這麼多的風箏,我們一起來看看!”
  2、幼兒自由的和同伴交流,教師在旁傾聽。
  “請和你的好朋友說說你喜歡那個風箏?為什麼喜歡它?”

  二、引導幼兒感受風箏的對稱美:
  小朋友剛才都找到了自己喜歡的風箏,老師這裡也有一隻我喜歡的風箏。
  1、出示一隻圖案對稱的風箏。
  你們覺得它怎麼樣?(幼兒自由發表意見)
  2、引導幼兒感受這隻風箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。
  請小朋友看看這隻風箏左邊的翅膀和右邊的翅膀,你發現了什麼?翅膀上的圖案呢?

  三、幼兒討論如何裝飾風箏面:
  “這些風箏真漂亮,我們也來做一隻漂亮的風箏好嗎?”
  1、教師出示製作好的風箏面,請幼兒比較怎樣裝飾可能最好看。
  (1)你最喜歡哪只風箏?為什麼?
  (2)怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。

  四、幼兒製作風箏面:
  “請小朋友用自己喜歡的彩紙、彩筆剪出各種漂亮的圖形把自己的風箏裝飾的最漂亮。”

小百科:風箏是由古代勞動人民發明於中國東周春秋時期,至今已2000多年。相傳墨翟以木頭製成木鳥,研製三年而成,是人類最早的風箏起源。

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