幼兒園中班教案《給爺爺奶奶的賀卡》含反思

中班教案《給爺爺奶奶的賀卡》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂,在討論和製作賀卡的過程中,產生關心、親近爺爺奶奶的美好情感,喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗,快來看看幼兒園中班《給爺爺奶奶的賀卡》含反思教案吧。

  活動目標:
  在討論和製作賀卡的過程中,產生關心、親近爺爺奶奶的美好情感。
  增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
  喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。

  活動準備:
  1.《小朋友的書·美工》。
  2.教師提前製作一張美麗的賀卡。

  活動過程:
  一、引出課題。
  師:我們已經討論了怎樣為爺爺奶奶過節日,老師也非常愛我的爺爺奶奶,所有老師
  做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶,請你們看一看。
  出示製作好的賀卡,請幼兒欣賞。
  師:這是老師給我的爺爺奶奶製作的賀卡,看,這上面有什麼呢?
  幼:爺爺和小朋友。
  師:這裡還有五個字“爺爺,我愛你”,現在我們來看看背面,這裡有我送給爺爺奶奶的祝福,我祝爺爺奶奶身體健康,天天開心。你們想不想為自己的爺爺奶奶製作賀卡。
  幼:想。
  師:那我請小朋友先來看看老師是怎麼做的,看仔細了,等下就要請小朋友為自己的爺爺奶奶製作賀卡了。

  二、示範賀卡的製作方法。
  師:請小朋友看老師這裡(出示美工“給爺爺的賀卡”),沿著黑色的實線把圖片剪下
  來,然後沿著虛線對摺,在背面寫上祝福語,一張賀卡就做好了。你們有什麼不一樣的祝福語送給爺爺奶奶?
  幼:天天開心等等。
  師:小朋友們很棒,想了這麼多的祝福語,等一下老師請小朋友做好後帶著自己的賀卡到老師這裡,告訴老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語,然後老師幫你們寫下來。

  三、幼兒製作賀卡,教師巡迴指導。
  師:老師已經把材料放在你們的座位上,請小朋友回到位置上開始製作賀卡。使用剪刀時要小心,垃圾要扔到垃圾桶里。

  四、交流。
  互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語。
  師:請做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。
  師:現在我們一起來看看小朋友製作的賀卡,這是xx的,他給爺爺奶奶的祝福語是。。。
  師:現在每一位小朋友都製作了好看的賀卡,請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?
  幼:好。

  活動反思:
  這一活動是相對於比較簡單的一個活動,這個活動的主要目的就是讓幼兒在製作賀卡的過程中產生關心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節活動時由於老師的事先準備不夠充分,導致心情緊張的同時加快了語速,使幼兒沒能很好地掌握活動目標。

小百科:賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片,人們通常贈送賀卡的日子包括生日、聖誕、元旦、春節、母親節、父親節、情人節等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

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