幼兒園中班教案《毛豆殼拼畫》

中班教案《毛豆殼拼畫》適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒利用豆殼的正反凹凸特徵大膽構思,能細心、耐心地創作,大膽想像,嘗試用毛豆殼拼圖,能手眼協調地製作豆殼拼圖,感受利用生活中廢棄材料進行創作的獨特藝術效果,喜歡參與此類創作活動,快來看看幼兒園中班《毛豆殼拼畫》教案吧。

  【活動目標】
  1、大膽想像,嘗試用毛豆殼拼圖,能手眼協調地製作豆殼拼圖。
  2、利用豆殼的正反凹凸特徵大膽構思,能細心、耐心地創作。
  3、感受利用生活中廢棄材料進行創作的獨特藝術效果,喜歡參與此類創作活動。
  4、培養幼兒的欣賞能力。
  5、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

  【活動準備】
  1、ppt、毛豆殼拼貼的範例數張。
  2、積木、紐扣等小配件,用於局部點綴。
  3、每組一筐毛豆殼和一塊抹布,有條件的可為幼兒人手提供一塊板。

  【活動過程】
  一、播放ppt,結合生活經驗來談話交流,激起幼兒的興趣小朋友,圖上的小朋友在幹什麼呀?(剝毛豆。)那你們有沒有幫爸爸媽媽剝過毛豆?(有。)豆豆剝出來的毛豆殼,你們覺得還有用嗎?一般會怎麼處理豆殼?
  (幼:我幫媽媽把它扔進垃圾桶里;奶奶說把它晒乾了可以生燒爐子的;……)
  師:今天,老師給小朋友帶來了一些特別的手工作品,看看它們主要用什麼材料做成的?你覺得它們漂亮嗎?你最最喜歡哪一張?為什麼?

  二、將兩張范畫進行對比,主要感受豆殼的正反凹凸面,教師引導幼兒進行觀察後提問:
  這兩個小朋友分別用豆殼變成了什麼?他們的拼貼方式一樣嗎?那他們分別用豆殼的哪一面來拼貼的?
  找出兩種不同的拼貼方法。(主要讓幼兒了解豆殼的正面拼畫和背面拼畫的凹凸不一樣,拼畫的效果也不會一樣。)你們想用豆殼拼一幅什麼樣的畫?你覺得他適合用那一種方式來拼貼?

  三、教師講解演示,引導幼兒了解製作要點結合人物作品,幼兒觀察並講解:
  1、製作豆殼拼畫首先要設計出物體的造型。
  2、拼貼時,物體的不同部位可利用豆殼的正反凹凸面來表現。

  四、幼兒創作,教師巡迴指導。
  要求:
  1、能自己獨立設計、拼擺出與同伴不同的造型。
  2、可以用積木、紐扣等一些小配件作局部裝飾。
  3、可以用凹面、凸面或凹凸結合的方法進行創作。

  五、評價和分享幼兒的作品
  將作品展示在美工區,供幼兒間相互欣賞,並讓幼兒說說自己最喜歡的作品。

小百科:大豆的含義包括黃豆和毛豆。學名是大豆俗稱毛豆。大豆古稱菽。大豆是黃青黑褐雙色等各色大豆的總稱.約有5000多年的栽培歷史,起源於中國南方地區。

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