幼兒園中班美術公開課教案《快樂的小蝌蚪》含反思

中班美術公開課教案《快樂的小蝌蚪》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒學習畫圓的方法來表現蝌蚪特徵,發展觀察力,提高幼兒的繪畫知識技能,積極地參與活動,探索新的繪畫方法,並體驗成功的快樂, 學習棉簽畫,並感受用多種工具結合作畫的樂趣,快來看看幼兒園中班美術公開課《快樂的小蝌蚪》含反思教案吧。

  活動目標:
  1. 積極地參與活動,探索新的繪畫方法,並體驗成功的快樂。
  2. 學習畫圓的方法來表現蝌蚪特徵,發展幼兒的觀察力,提高幼兒的繪畫知識技能。
  3. 學習棉簽畫,並感受用多種工具結合作畫的樂趣。
  4.增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
  5. 培養幼兒的欣賞能力。

  活動準備:
  1. 棉簽 顏料 紙
  2. 實物小蝌蚪
  3. 音樂

  活動過程:
  一、導入活動,以謎語引起幼兒興趣。
  ”黑黑的身體圓溜溜,細細的尾巴拖後頭,東遊游、西遊游,好象許多小黑豆。”猜猜這是什麼小動物?

  二、觀察實物小蝌蚪。
  小蝌蚪究竟是什麼樣子的,我們一起看一看。(觀察小蝌蚪,相互說一說)小蝌蚪在水裡東遊游、西遊游,真快樂,我們一起學著小蝌蚪的樣子游到自己的座位上。
  教師和幼兒共同小結:小蝌蚪有圓圓黑黑的身體,細細長長的尾巴,會在水中游泳。
  小蝌蚪這麼可愛,老師真想把它畫出來,小朋友們想不想?那該怎麼畫小蝌蚪呢?(提示語:身體怎麼畫?然後呢?)三、教師示範講解小蝌蚪的畫法。
  教師在畫紙上示範並講解:我們請小蝌蚪來遊玩吧!輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點在畫紙上,再輕輕提起向後一拉,一隻小蝌蚪就畫成了。

  三、交代要求,幼兒操作,教師巡迴指導。
  1. 教師:現在請小朋友在畫紙上畫小蝌蚪,要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最後再添畫上綠綠的水草。
  2. 幼兒操作,教師指導他們注意點畫方法,畫出朝著不同方向的小蝌蚪,鼓勵幼兒大膽細心地作畫。

  四、評價和欣賞作品。
  教師扮演青蛙媽媽說:”呱呱,我的寶寶在哪裡?” ,”青蛙媽媽在找小蝌蚪寶寶了,我們一起把小蝌蚪送回家吧。”教師帶領幼兒把作品放到美術區展示,讓幼兒介紹自己的構思。

  活動反思:
  幼兒講述自己的作品上做的不夠。部分幼兒畫的是同一方向的小蝌蚪。在個別指導上做的不夠,一些孩子的作品相對凌亂些,最後桌面也沒能保持乾淨,可能因為平時缺少這方面的鍛煉,所以幼兒對此次活動既新奇又陌生,手指的靈活性也不夠,以後結合教學活動多給孩子一些這方面的訓練。

小百科:蝌蚪古時寫作”科斗”,是蛙、蟾蜍的幼體,又稱蛤蟆蛋蛋。剛孵化出來的蝌蚪,身體呈紡錘形,無四肢、口和內鰓,生有側扁的長尾,頭部兩側生有分枝的外鰓,吸附在水草上,靠體內殘存的卵黃供給營養。

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