中班美術欣賞教案《橙子變變變》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒喜歡想像，有初步的發散性思維及細緻觀察的能力，從不同側面觀察橙子，根據橙子的基本形狀展開想像，進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動，快來看看幼兒園中班美術欣賞《橙子變變變》含反思教案吧。
活動目標：
1、從不同側面觀察橙子，根據橙子的基本形狀展開想像。
2、喜歡想像，有初步的發散性思維及細緻觀察的能力。
3、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
4、感受作品的美感。
重難點：
根據橙子的不同基本形狀展開想像。
幼兒從不同的視角觀察橙，有初步的發散性思維及細緻觀察的能力。
活動準備：
「橙子變變變」的PPT、摸箱一個(內裝有蘋果、橙、梨、獼猴桃等水果)、「橙子大搜尋」圖畫一幅(用「橙」的各種元素繪製的圖畫)、橙子橫切面和豎切面的放大照片各一張、投影儀、電腦、水果刀、托盤、紙巾、記號筆等。
活動過程：
一、猜猜誰來了
(一)教師引導幼兒注視大螢幕，播放PPT出示單線條的一個圓，引導幼兒大膽想像「猜猜誰來了」。
重點提問：
今天老師帶來了一位小客人，在請出它之前我們先來看一張圖片，猜猜它是誰?(引導幼兒根據圓形展開想像)(二)教師繼續播放PPT在圓中新增一點，引導幼兒繼續想像，引出主體「橙」。
重點提問：
1、 由一根線變成了一個圓，它會是什麼呢?
2、 現在圓圈裡多了一點，今天請來的朋友是誰呢?
3、 「橙」這種水果你喜歡嗎?為什麼?
(通過點、線，組成了立體的橙的圖形。引導幼兒瞭解點、線、面之間的關係，並通過想像趣味性地引出主體。)
二、橙子變變變
(一)出示裝有各種水果的摸箱，請一位幼兒用手將橙子摸出來。(請幼兒站在摸箱後操作，摸箱的正面有蓋可以翻開，其他坐著的幼兒可以看到摸箱內的情況，以便上下進行互動。)
重點提問：
1、「橙」就藏在盒子裡，不過裡面還有其它水果。小朋友能不能用手來找出橙呢?
2、你是怎麼找到它的?橙的皮摸上去是什麼感覺?
3、我們把橙放大看看它的皮是怎樣的?看上去像什麼?(通過投影儀將橙放大。)
(二)引導幼兒觀察橙蒂，並對橙蒂的有趣圖形展開想像。(教師可以現場隨筆畫的形式將幼兒的想像稍加表現出來。)
重點提問：
1、橙皮的表面突出來的一個圓點是什麼?
2、它是由哪兩個圖形組成的?它像什麼?
(三)引導幼兒觀察橙的橫切面和豎切面，並對兩個切面的有趣圖形展開想像。
1、出示了兩張切面的照片，引發討論，引導幼兒瞭解「橫切面」和「豎切面」的由來。
重點提問：
為什麼同樣切一刀，切出來的圖案不一樣?
2、對橙的橫切面展開想像。
3、對橙的豎切面展開想像。
小結：橙是一種非常好吃、非常有營養的水果，但今天我們也發現了橙也是非常有趣的水果，因為我們從它身上找到了很多有趣的小祕密。
三、橙子大搜尋教師出示一幅由各種橙的創意元素構成的畫，引導幼兒一起找找橙躲在哪裡。
教學反思：
總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
小百科：橙子是芸香科柑橘屬植物橙樹的果實，亦稱為黃果、柑子、金環、柳丁。橙子是一種柑果，有很高的食用，藥用價值。
