《大班美術活動教案《橙子變變變》含反思》這是優秀的大班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
大班美術活動橙子變變變教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,在瞭解橙子結構,知道橙子不同切面的形狀,在橙子切面的圖形上展開想象,聯想出多種物體,並通過添畫表現其主要特徵,激發想象力,適合幼兒園老師們上大班美術活動課,快來看看橙子變變變教案吧
1、在瞭解橙子結構,知道橙子不同切面的形狀。
2、在橙子切面的圖形上展開想象,聯想出多種物體,並通過添畫表現其主要特徵,激發想象力。
3、有一定的發散性思維及細緻觀察的能力,體驗創作的快樂。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
5、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。
活動準備:
1、課件:橙的聯想
2、實物橙子兩個
3、畫有橙子切面相應圖形的操作材料
活動過程:
一、想象匯入
1、師:今天老師帶來了一位小客人,在請出它之前我們先來看一張圖片。
看,一根細細的線條變成了一個圓,它像什麼?(幼:……)
2、在圓中新增一點,現在又像什麼?(幼:……)引導幼兒想象,引出主體「橙」。
二、橙子變變變
1、 師:今天我們請來的小客人就是「橙」,老師出示橙
師:你們吃過橙嗎?那橙子裡面是什麼樣子的呢?(幼:彎彎的像月亮;有果肉……)
2、師:你們想不想看看裡面啊?我今天帶來了兩個橙子,猜猜看待會兒我一刀切下去,兩個橙子裡面的圖案會一樣嗎?好,來切切看吧!
3、老師現場操作切橙子,然後拿出兩個半塊讓幼兒觀察。
(1)師:你們看,一樣嗎?幼:不一樣
(2)老師把這切開的橙子拍成了照片,一起來看看——師:你發現他們什麼地方不一樣?(幼:一個是圓形一切二,分成了兩個半圓,另一個圓形分隔成很多圖形)
(3)師:為什麼都是一刀切的,怎麼會兩個橙子圖案不一樣呢?
(4)老師和孩子一起用動作表示橫切、豎切。師小結:原來切的方向不一樣,結果橙子裡的圖案也不一樣了。
(5)師:橫著切的橙子,一個圓圈圈分成了許多小扇子;豎切的橙子一分二,左一瓣,右一瓣,變成兩個半圓形。
(6)這兩個圖案讓你想到什麼呢?
三、對橙的橫切面展開想象。
1、師:我告訴你們,今天兩個切開的橙子還會變魔術,你們相信嗎?我這裡有一個口訣,如果你們說「橙子橙子變變變」橙子就會真的變魔術哦!來,3、2、1……幼:橙子橙子變變變
2、師:看,橙子變出了什麼?橙子添上了什麼,就變成電風扇。(橙子躲到了電風扇的風葉裡去了,橙子外面添上了方方的殼,橙子就變成了一臺會轉的風扇了)
3、它還會變哦!來一起說:橙子橙子變變變。
師:橙子外面添上了什麼就變成了烏龜啊?(頭、腳)
依次觀看小豬、向日葵、自行車、傘(小朋友的頭到哪兒去了,對,被傘遮住了)
師小結:原來橙子還會變魔術,添上的圖案不一樣,它變得東西也不一樣,今天我請我們小朋友也來做一次魔術師
四、幼兒創作
1、瞭解操作任務
師:在桌上老師準備了一些橙子的不同切面圖片,小朋友要先想好你準備用幾個橙,想變出什麼?然後再撕開背面的雙面膠,貼在畫紙上。最後進行添畫。我們也來讓橙子大變身,好嗎?
2、幼兒操作,教師觀察指導
五、展示交流
1、提醒幼兒可以到客人老師那裡去介紹你橙子變成了什麼?你是怎麼變的?
2、展示幼兒作品——幼兒之間互相交流分享。
3、小小的橙子可以變成那麼多的東西,真好玩。我們下次再去觀察一下其它水果,也來變一變。
活動反思:
總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。
小百科:橙子,是芸香科柑橘屬植物橙樹的果實,亦稱為黃果、柑子、金環、柳丁。
大班美術活動教案《橙子變變變》含反思這篇文章共4580字。