幼兒園中班美術活動《太陽》教案3篇(給太陽換新衣,太陽的故事,太陽娃娃美髮廳)

【導語】太陽是幼兒十分熟悉而且喜歡的事物。孩子們幾乎每天都會在太陽的陪伴下來幼兒園、在太陽的懷抱里做操、遊戲……塔塔教案準備了以下教案,希望對你有幫助!

給太陽換新衣

  活動目標:

  1、能大膽的表達自己的設想。

  2、用自己喜歡的色彩給太陽塗上漂亮的顏色。

  3、體驗藝術活動的快樂。

  4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

  5、大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

  活動準備:

  課件、彩筆、油畫棒、水彩顏料、紙

  活動過程:

  一、謎語導入,引發興趣

  1、師:你們喜歡猜謎語嗎?我說一個謎語,你們來猜一猜!有位老公公,一副圓臉龐。有朝一日不見它,不是下雨就颳風。(太陽)

  2、師:對!你真聰明!(一下子就猜到了)答案就是太陽。

  3、師:孩子們,今天的太陽它來我們班做客了。(出示太陽)我們和太陽公公打聲招呼吧!

  4、師:誰知道太陽的家在哪裡?太陽光曬在身上有什麼感覺?如果沒有太陽會怎麼樣?

  師小結:太陽的家在天上,他的光曬在我們的身上讓我們感覺暖洋洋的,我們人類和動物植物的生長都離不開太陽。

  二、觀察圖片,交流想法

  1、師:太陽公公好不好啊?可是昨晚我做了一個夢,夢見太陽公公來找我,他哭著對我說:「看看你們班的孩子們,每天都有那麼多的漂亮的衣服穿,而我總是這一件衣服。」我對他說「不要哭了,明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧!」孩子們,你們想不想幫太陽公公換件新衣服啊?(想)

  2、師:那現在就請你想一想你想為太陽公公換件什麼樣的衣服?然後和身邊的小夥伴互相說一說。

  3、師:誰說說,你想給太陽公公換件什麼樣的衣服?

  4、師:咱們先來看看我給太陽公公換的新衣裳吧!(出示圖片,供幼兒欣賞)。邊欣賞邊請幼兒說出圖中的太陽的新衣服是用什麼材料畫出來的。

  5、師:我給你們準備了水彩筆、油畫棒、水彩顏料,你可以選擇你喜歡的材料來幫太陽穿上新衣服,動手吧!

  三、幼兒操作,教師指導。

  1、幼兒動手操作

  2、教師巡迴指導。

  四、師生評價,體驗樂趣

  1、展示幼兒繪畫作品,師生評價。

  2、師:幫太陽公公換新衣你們高興嗎?看看,你們給太陽公公換的新衣服可真漂亮,太陽公公特別高興!它對你們說:謝謝你們的幫忙!我們圍一個像太陽一樣的圓圈跳個舞吧!

太陽的故事

  活動目標:

  1、了解擬人化的畫法,培養幼兒的想像力與語言能力。

  2、會添畫出一些簡單的背景。

  3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:

  課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆。

  活動過程:

  1、小朋友你們喜歡聽故事嗎?

  那讓我們一起來聽個故事。

  2、從前,有個調皮的孩子,整天在藍天上奔跑,他紅紅的臉上滲出一顆顆汗珠,他拉來一塊白雲當毛巾擦擦臉,他的臉太臟,白雲立刻變成了黑雲,雲兒哭了,調皮的孩子安慰說:「別哭、讓我來變個魔術吧,」他從嘴裡噴出七色霞光,黑雲又變成了白雲。

  小朋友猜猜看,這調皮的孩子是誰呀?(太陽)咦,這個調皮的孩子怎麼把臉藏起來了,我們來看一看他的小臉吧!這個小孩真漂亮,長著大大的眼睛,紅紅的嘴巴。

  剛才的故事中說太陽有什麼本領呀?(變魔術、噴出七色霞光)

  3、太陽變了個魔術,讓黑雲又變成了白雲,白雲高興地圍在太陽的周圍,把太陽打打扮成了什麼太陽?(出示範畫)誰來給這個太陽取個好聽的名字?(雲太陽)

  4、太陽比原來更美麗了,他非常開心,繼續奔跑,看到果園裡的蘋果還是綠綠的,他說:「讓我再來變個魔術吧。」他又從嘴裡噴出七色霞光,綠蘋果漸漸地變成了又圓又大的紅蘋果,蘋果樹媽媽很高興,她讓孩子們一起圍在太陽周圍,這下太陽又打扮成了什麼樣的太陽呢?

  幼兒回答。

  5、太陽繼續跑呀跑,他還會給誰變魔術呢?他們又會把太陽打扮成什麼太陽呢?

  幼兒回答。

  6、現在你們來畫變魔術後的太陽好嗎?

  畫前,老師提個要求:太陽畫在紙的中間,要畫得大,其他空的地方畫上七彩霞光,塗色要鮮艷均勻。

  7、幼兒作畫。教師根據幼兒不同的水平分別加以指導(輕音樂)請個別幼兒上來講述。

太陽娃娃美髮廳

  活動目標:

  1、能大膽運用各種不同的線與形,組合設計太陽的光芒。

  2、激發幼兒用線進行描畫創作的興趣。

  3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

  4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  5、培養幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  1、挂圖。

  2、幼兒操作材料,水彩筆。

  活動過程:

  1、太陽娃娃美髮廳。

  –太陽娃娃要去參加舞會,想給自己設計一個漂亮的、與眾不同的髮型,於是它來到了美髮廳,請美髮師為自己設計一款非常漂亮的髮型。

  –你想不想做一個美髮師?為太陽娃娃設計一款髮型,讓它滿意地去參加舞會呢?

  2、有趣的髮型。

  –你去過美髮廳嗎?和誰去的?在那裡你都見過什麼樣的髮型?(彎彎的、直直的、卷卷的)媽媽的髮型是哪種呢?

  –挂圖《花太陽》。這些太陽都梳著什麼樣的髮型?有什麼樣的花紋和圖案?

  3、設計髮型。

  –教師出示範畫,讓幼兒觀察。

  –請你做太陽娃娃的美髮師,快為它們設計漂亮的髮型,讓它們高興地去參加舞會吧!提醒幼兒能不能把線和形組合在一起,變成奇特的髮型。幼兒設計,教師範畫。

  4、我當美髮師。

  –打開幼兒操作材料《美術》第13頁”太陽娃娃美髮廳”給太陽娃娃設計髮型。

  5、重點指導。

  –鼓勵幼兒大膽選用線與線,線與線、形與形的組合,進行組合的變化–給太陽娃娃的頭髮染上漂亮的顏色,提醒幼兒注意色彩的搭配。

  6、髮型專欄。

  –一起設置髮型專欄,展示幼兒作品,互相欣賞作品。

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