幼兒園中班教案《我知道的地球》含反思

中班教案《我知道的地球》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒了解地球的基本特徵,了解地球在宇宙中的位置,培養幼兒對地球的好奇心,樂於大膽探究和實驗,快來看看幼兒園中班《我知道的地球》含反思教案吧。

  教學目標:
  1 了解地球在宇宙中的位置。
  2 了解地球的基本特徵。
  3 培養幼兒對地球的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
  4 發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

  教學準備:
  可繪地球儀1個、白板、筆。

  教學過程:
  1、組建團隊、成員分工(如小組長、器材師、發言人)
  出示地球儀。你們知道這是什麼嗎?
  地球儀有什麼變化?
  幼:他在不停的轉動。
  地球是一個適宜人類、動物、植物生活的地方,它是宇宙八大行星中唯一適合人類和生物生存、繁 衍的星球。
  出示“太陽系八大行星模具”模板,看一看,認一認。
  你們知道嗎?我們生活的地球就是太陽系的一顆小行星,它是第五大行星。
  宇宙是一個無限大的空間,它沒有邊際,你們想到神秘的宇宙中去探索嗎?現在你們就要好好學習。
  2、討論:為什麼在地球上會有白天、黑夜?
  地球它每天都在不停地公轉,它是在圍繞著太陽在不停的轉動。太陽找到的地方就是白天,找不到的地方就是黑夜。
  3、分組操作
  塗一塗
  用白板筆塗出地球上我們中國的形狀,(雄雞)。
  看一看
  觀察中國的版圖的邊上鄰國的形狀及鄰國的國名。(蒙古、韓國、朝鮮、俄羅斯等國)
  小結:地球是一個適宜人類、生物繁衍生存的星球,它是太陽系的八大行星之一,它的特殊就是它是唯一一個有適宜人類及生物存在的氧氣、水、和適宜的溫度。他是一個唯一一個有生命存在的行星。

  活動反思:
  活動應當來源於生活,還原於生活,貼近幼兒的生活。做到教師少動,幼兒多動;教師引導,幼兒實踐;這是活動的目的。在教學中倡導幼兒主動參與、樂於探究、勤於動手,以培養幼兒搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。激發幼兒學習的興趣,培養幼兒的空間思維能力。在探究中學習,在合作中培養分工意識。這樣的教學過程不僅是一個認知過程,也成為幼兒學習交往和合作的過程。

小百科:地球赤道半徑6378.137千米,極半徑6356.752千米,平均半徑約6371千米,赤道周長大約為40076千米,呈兩極稍扁赤道略鼓的不規則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里,其中71%為海洋,29%為陸地,在太空上看地球呈藍色。

0
分享到:

評論0

  • 暱稱 (必填)
  • 郵箱 (必填)
  • 網址
沒有賬號? 忘記密碼?