幼兒園中班教案《認識樹》含反思

中班教案《認識樹》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒認識大樹的不同部位,了解他們的作用,初步分享與樹相處的經驗,知道四季樹木的變化,快來看看幼兒園中班《認識樹》含反思教案吧。

  【活動目標】
  1、初步分享與樹相處的經驗。
  2、認識大樹的不同部位,了解他們的作用。
  3、知道四季樹木的變化。
  4、讓幼兒學會初步的記錄方法。
  5、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

  【重點難點】
  認識大樹的不同部位,了解他們的作用。

  【活動準備】
  樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆。

  【活動過程】
  一、利用各種感官感知大樹的各個部分。
  1、出示神秘的盒子,激發幼兒興趣。
  2、幼兒利用各種感官來感知,猜猜是什麼?先聞一聞有什麼氣味,再摸一摸是什麼感覺。
  3、打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實,這些是什麼,在哪裡見過?
  4、小結:這些東西都來自同一個地方,就是大樹。

  二、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實,分別有什麼作用。
  1、請個別幼兒憑自己的經驗向大家介紹。
  2、教師小結:
  樹葉——是植物進行光合作用、製造養分的主要器官。
  樹皮——除了能防寒防暑防止病蟲害之外,主要是為了運送養料。
  樹枝——可以支撐樹葉,還可以運送養料。
  樹根——從泥土中吸收水分和養料。
  花——傳粉後可以結果。
  果實——成熟後有種子。

  三、請幼兒講一講,回憶與樹有關的經驗。
  ——哪裡有樹?你和大樹做過哪些遊戲?
  ——大樹一年四季都一樣嗎?不同的季節有什麼不同的特點?

  【活動延伸】
  到戶外看看大樹,找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實

  教學反思:
  樹是最熟悉、最常見的自然現象中提取教學內容,以“樹”為題材進行欣賞 每個學生對待同一個主題有各自不同的想法,他們都有創造的慾望。作為教師的我們要給孩子想像的空間,並且引導和鼓勵他們想像、創造,尊重孩子個性的發展。

小百科:樹木是木本植物的總稱,有喬木、灌木和木質藤本之分,樹木主要是種子植物,蕨類植物中只有樹蕨為樹木,中國約有8000種樹木。分為榕樹;楊樹;柳樹;柏樹等。

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