中班教案《油和水》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒用語言描述自己的發現,發現油和水互不相溶的現象,嘗試用繪畫記錄的方式,通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力,快來看看幼兒園中班《油和水》含反思教案吧。
活動目標:
1.發現油和水互不相溶的現象。
2.用語言描述自己的發現。
3.嘗試用繪畫記錄的方式。
4.通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。
5.能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
活動準備:
1.水、油每人各一小杯,備用的油和水。
2.筷子若干。
3.記錄單、記錄筆、黃色油畫棒等。
活動過程:
一、遊戲引入:《你問我答》
1.小朋友提有關實驗物品的問題,教師回答。
2.杯子裡有什麼?
像水一樣會流動的,黃顏色的,爸爸媽媽炒菜是要用的「油」。這裡還有一杯,這是什麼?(水)
把水和油倒在一起,會怎樣?
把水和油倒在一起,可能會怎樣?
二、猜想記錄
1.把幼兒猜測結果圖出示在黑板上。
油會在水的哪兒?
2.統計幼兒每種預測結果人數並記錄在黑板上。
3.簡單介紹記錄表。
4.幼兒記錄並講述自己的猜想。
三、進行實驗
1.要求:認真觀察,把你看到的記錄下來。
為每位小朋友也準備了一杯油和一杯水,每個小朋友在小托盤中取一杯油和一杯水,注意輕一點不要弄撒了哦。
2.幼兒實驗,記錄。
把油倒進水裡看一看會出現什麼有意思的現象呢?(幼兒:油在水的上面)
3.幼兒驗證預測結果教師記錄。
油在水的上面,把黑板上剛才我們猜對的畫一個勾。
4.攪拌後油在水的位置,教師出示第二組圖片。
看一看這張圖是什麼意思?
幼兒:用筷子攪一攪。
猜一猜我們用筷子攪一攪油會在水的哪裡?
5.幼兒實驗並記錄。
這裡給小朋友每人準備了一張小卡片,還有油畫棒,把你攪拌後發現的有意思的現象記錄在小卡片上,我們黃色的油畫棒表示油,藍色的表示水,小朋友要記清哦。
四、交流、討論
1.你看到了什麼?你看到了杯子裡的油和水有什麼樣的變化?
(1)做完實驗的小朋友來把你的卡片貼在黑板上。(2)誰來講一講,你看到了什麼?你看到了杯子裡的油和水有什麼樣的變化?
2.教師小結:油和水這兩個好朋友很奇怪,油總是在水的上面。請小朋友回去觀察一下中午咱們喝的湯,爸爸媽媽炒的菜是不是油在上面水在下面。
五、提出新問題
有什麼東西可以讓油和水混在一起呢?
活動反思:
油和水是日常生活中常見的事物,油和水混在一起到底會出現什麼現象,這是在生活中經常出現的但又不太注意的現象,我抓住這一現象,意在通過觀察記錄和實驗操作激發幼兒的探索興趣。整節活動連線緊密,穩紮穩打。在活動過程中教師引導幼兒大膽猜想並堅持幼兒自己動手探索、發現的原則,培養幼兒主動探索的能力,讓幼兒在實踐中感悟出真知,在細心的觀察中發現「油和水」的奧祕。也培養了幼兒敢於質疑、樂於猜想的科學態度。活動達到教育目標。
小百科:油是常溫下為液體的憎水性物質的總稱,由一種或多種液態的碳氫化合物組成(矽油有很大部分由矽氧化合物組成),與醇、酮和醚等碳氫化合物的區別在於油的組成部分不極化。