中班科學教案《動物的影子》適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒根據動物輪廓找到相應的影子，會做動物和影子的遊戲，知道光是沿直線傳播的，把物體放在光源前會產生影子，願意大膽與同伴交流自己的發現，快來看看幼兒園動物的影子教案吧。
【活動目標】
1、知道光是沿直線傳播的，把物體放在光源前會產生影子。
2、根據動物輪廓找到相應的影子，會做動物和影子的遊戲。
3、願意大膽與同伴交流自己的發現。
4、激發幼兒對科學活動的興趣。
5、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
【活動準備】
手電筒，白紙、記號筆，小動物影象
【活動過程】
(一)、用謎語引起興趣。
師：今天老師請小朋友猜個謎語，你跑它也跑，你站它也站;有時它長，有時它短;沒有光亮它就不出現。
1、探索光與影子的關係。
(1)用手電筒向前發出一束光，照亮了白牆。
(2)在手電筒的光前出現一個玩具小鹿，光把小鹿也照亮了。但是，牆上出現了一個小鹿的影子。
(3)在手電筒的光前換上一個娃娃，光把娃娃照亮，牆上出現了一個娃娃的影子。(可以讓幼兒操作、演示)
2、提問：影子什麼時候會出現?為什麼娃娃的影子和這個娃娃—個樣?為什麼影子都是黑呼呼的?
3、總結：通過實驗我們知道，手電筒的一束光線射向前，光線一直朝前照射到牆上，牆上被照亮了一大片。不管是什麼東西，出現在光線前的，擋住了光線的前進，光透不過去，它的後面都會有自己黑呼呼的影子。
(二)、幼兒兩兩合作操作，在白紙上記錄像子。
用準備好的手電筒、小動物影象等讓幼兒操作在白紙上形成影子，並用記號筆描出影子圖。
(三)、遊戲「猜猜是什麼影子?」
讓個別幼兒出示剛才描出的影子圖，請大家猜猜是什麼的影子。
(四)、遊戲鞏固
幼兒做「手影」。用自己的手做成各種形態，互相看手形。(在陽光下，燈光下實驗。)
(五)、活動延伸
(1)戶外玩「踩影子」的遊戲。
許多幼兒在場地中四散地跑，一個幼兒踩他們的影子，其他小朋友設法不讓自己身後的影子被人踩到。被踩到影子的小朋友需離開場地。看誰的影子最後沒有被踩著，誰就是勝利者。
小百科：動物分類學家根據動物的各種特徵（形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分佈等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。
