幼兒園中班教案《自由自在的電線》含反思

中班教案《自由自在的電線》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒嘗試運用多種材料讓電線站起來,任意彎折電線,大膽表現富有創意的造型,培養幼兒大膽嘗試、勇於探索與表達的精神,快來看看幼兒園中班《自由自在的電線》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、任意彎折電線,大膽表現富有創意的造型。
  2、嘗試運用多種材料讓電線站起來。
  3、培養幼兒大膽嘗試、勇於探索與表達的精神。
  4、通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。
  5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備:
  1、粗細、長短不同的彩色膠皮電線若干
  2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙

  活動過程:
   一、猜一猜,激發活動興趣
  1、師:小朋友看,今天老師帶來了一個口袋,你們猜猜裡面裝了什麼呢?
  2、小朋友猜了這麼多,口袋裡到底是什麼呢?請小朋友上來摸一摸
  3、請幼兒從口袋裡摸出電線,提問:這是什麼?像什麼?電線有什麼用?

  二、看一看,引導觀察想像
  1、電線會傳電,有了電線可以使燈亮起來,可是今天吳老師要用電線來變魔術呢,請小朋友閉上眼睛,我們一起數“一、二、三”
  2、教師將電線彎曲成“o”形,問:看看它變成了什麼形狀?像什麼?
  3、電線真好玩,可以根據我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢?你們想變成什麼呢?

  三、玩一玩,鼓勵創造表現
  1、師:今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線,下面小朋友也可以用電線來變魔術。
  2、幼兒自由結伴彎曲電線,教師觀察指導。
  3、師:你把電線變成了什麼?

  四、做一做,啟發思考探索
  1、師:我們的小手真能幹,把電線彎一彎、繞一繞,做出了許多有趣的東西。可電線悄悄地告訴我,它除了想躺著擺出各種姿勢外,還想站起來擺出各種姿勢呢!你能想出什麼辦法讓它站起來呢?
  2、幼兒自由講述讓電線站起來的方法。(如藉助膠帶、插入彩泥等)
  3、師:今天老師也為小朋友準備了許多的材料,有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料,看看能不能讓電線站起來。
  4、幼兒嘗試操作,讓電線造型站立起來。

  五、評一評,保持探索興趣
  師:今天小朋友真聰明,想了許多辦法讓電線擺出了各種造型,其實除了今天小朋友變的各種造型外,還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以後還可以再試一試,變一變。

  教學反思:
  本活動我根據中班幼兒的身心發展水平,藉助色彩鮮艷、可隨意造型的電線,以觀察性、開放性提問為中介,以誘發積極思維,大膽操作,自主表達為核心,通過動手、動口、動腦,促進幼兒全面發展,讓幼兒在探索中汲取新的知識。
  我覺得在活動前還應讓幼兒豐富一些知識經驗,在幼兒操作的時候,應該關注到每一位幼兒,並肯定他們的每一件作品,讓幼兒有一種小小的成就感,就更能激發幼兒創作的興趣。

  觀摩意見和建議:
  利用日常生活中特殊有趣的材料–電線開展活動,激發了幼兒活動的興趣和探究慾望。活動層次清楚,過渡自然,通過看一看、玩一玩、做一做,充分發揮了幼兒的想像力和創造力,整個過程以幼兒為主體,教師只是作為一個支持者、引導者,充分體現了新《綱要》中幼兒科學教育的精神。

小百科:電線是指傳輸電能的導線。分裸線、電磁線和絕緣線。裸線沒有絕緣層,包括銅、鋁平線、架空絞線以及各種型材(如型線、母線、銅 排、鋁排等)。

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