中班科學優秀教案《小種子》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒感受植物的生命力，培養愛護植物，照顧植物的情感，讀懂故事情節，瞭解植物的生長離不開陽光、空氣和水，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園中班科學優秀《小種子》含反思教案吧。
活動目標：
1、讀懂故事情節，瞭解植物的生長離不開陽光、空氣和水。
2、感受植物的生命力，培養幼兒愛護植物，照顧植物的情感。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、體驗解決問題的成就感。
活動過程:
一：創設情境，引出主題在歡快的歌曲《春天》中，教師帶幼兒跟著音樂表演、翩翩起舞。
老師：你們喜歡春天嗎?春天是個很有生機的季節，小草綠了，種子發芽了。
二：觀察封面，感受花朵成熟的美麗。
1、圖上有朵什麼樣的花?
2、小種子藏在哪裡呢?秋風一吹，種子們離開了媽媽，他們要飛到哪裡去呢?它們到那裡去做什麼呢?下面我們跟著故事中的小種子展開一段風中之旅。
3、讓幼兒自己尋找，辨認那粒最小的小種子在哪裡。
4、一粒種子停在高高的冰山上，種子不能生長(原來種子在冬天裡和小動物一樣在睡覺，因為天氣太冷了，如果太冷了，春天天氣變暖了，下雨了，種子就開始發芽了。)
5、一粒種子掉到海里，淹沒了(種子發芽是需要空氣的，水太多了種子不能呼吸，會被淹死的。就像小朋友吃飯一樣，吃飽了就可以了，如果吃撐了，肚子就會很難受)一粒種子飄落到沙漠裡，大沙漠又熱又幹，種子不能生長。
6、種子們在飛行的過程中遇到哪些困難?
小鳥吃掉了一粒種子，老鼠吃掉了一粒種子，我們的小種沒有被吃掉。
7、除了這些困難，種子們還可能遇到哪些危險?(。。。。。。。。)
三： 種子們是如何長成植物的?(生根、發芽、長葉、開花)觀看視訊《種子的生長過程》直觀瞭解種子發芽過程。
小結： 原來種子要發芽要長大是多麼不容易呀，它不但需要水，需要土壤和空氣，更需要我們的關心和呵護。
四：猜猜剩下的這些種子能順利長大嗎?植物在生長過程中又遇到哪些不幸的事?
孩子的踐踏植物，男孩的採摘花朵。
小種子長成的植物開出了巨型花，好看的花!
小結： 好聽的故事聽完了，你覺得這是一顆怎樣的小種子呢?(勇敢、堅強、幸運。。。。)不管它是什麼樣的，但都是寶貴的，我們應該珍惜，愛護每一個小生命。
五：活動延伸，嘗試播種體會主人翁的責任感，一起種種子。(音樂《春雨沙沙》)小朋友們都明白了種子怎樣才能發芽，你們想不想親手種下種子?現在是春天，種子也飛到我們中一班了我們把它種在花盆裡，希望它平安幸福的長大!讓我們一起期待小種子發芽長大!
師幼一起來到自然角沒人嘗試親手種一粒種子，體驗播種的樂趣。在老師幫助下幼兒為自己種下的種子貼上標籤，插上記錄表，以方便平常的照料、觀察、記錄。
教學反思
幼兒對種子發芽的實驗很感興趣，本節課能以自己最小的支援，促進幼兒最大限度的發展。在上課的過程中師幼配合的比較好，幼兒在觀察種子發芽的過程很專注，能每天到教室就到自然角觀察種子發芽，當發現在黑盒子裡、在沒水的瓶子裡和在放入很多水的瓶子裡的種子不發芽時有的幼兒能主動問老師。但大多數小朋友不是很主動記錄種子發芽的過程。
小百科：種子是種子植物的繁殖體系，對延續物種起著重要作用。種子與人類生活關係密切，除日常生活必需的糧、油、棉外，一些藥用（如杏仁）、調味（如胡椒）、飲料（如咖啡、可可）都來自種子。植物、大樹、花草也是種子繁殖而來。.許多種子能進行食用，是餐桌上的美味佳餚。
