中班優質科學教案《我家的電器》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道家用電器安全使用常識，增強自我保護意識，認識冰箱、微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見的家用電器，初步瞭解家用電器的特點和用途，發展幼兒的動手能力，快來看看幼兒園中班優質科學《我家的電器》含反思教案吧。
活動目標：
1.認識冰箱、微波爐、洗衣機、電視機等幾種常見的家用電器，初步瞭解家用電器的特點和用途。
2.知道家用電器安全使用常識，增強自我保護意識。
3.發展幼兒的動手能力。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1.向家長了解自己家裡的電器名稱和用途。
2.錄音機、《我家的電器》教師教資源。
活動過程：
1. 創設談話情景，引出各類電器。
(1) 教師將錄音機插上電源播放音樂，提出問題，引導幼兒說出是通電的原因。
師：請小朋友猜一猜，錄音機為什麼會響?
幼：因為有電。
教師總結：我們家裡使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機器，我們稱之為家用電器。
2. 藉助教學資源瞭解冰箱、微波爐、洗衣機、電視機等幾種常用電器的名稱、特點及用途。
(1) 引導幼兒憑藉已有經驗，自由介紹自己家裡的家用電器。
師：你們家裡有什麼電器?都有什麼用處?
幼：我家裡有電視，可以看動畫片
幼：我家裡有冰箱，可以放好吃的。
幼：我家裡有洗衣機，可以幫媽媽洗衣服。
(2) 結合教師教學資源瞭解常見家用電器的名稱、特點及用途。
師：這是什麼?有什麼作用?沒有它們，我們的生活會怎樣?
幼：這是洗衣機，可以幫忙洗衣服。沒有它，我們洗衣服會很慢。
總結：我們每家都有很多家用電器，電腦、電視、電冰箱、微波爐等，這些家用電器給我們的生活帶來了方便，我們的生活離不開它們。
3. 進行有關電器使用的安全教育。
(1)組織幼兒討論：使用家用電器有哪些危險?我們應該注意什麼?
幼：不能用手碰插座，不用溼手碰電器。
(2)觀看視訊，瞭解安全使用電器的知識，如不用手指觸控插座介面，雷雨天要關閉電視，洗衣機和電風扇工作時不要用手去摸等。
4. 欣賞兒歌，知道安全使用家用電器的一些方法。
安全使用電器
用電器，結束一定要關閉，不亂開，不亂拆，
溼手更不摸電器。
電風扇，扇葉轉，一葉一葉像刀片，手指伸進多危險。
洗衣機、微波爐，還有電視、電腦、電冰箱，不能當做玩具玩，安全使用最重要。
活動延伸：
閱讀幼兒學習資源2第12~13頁，進一步瞭解電器的利與害，增強安全意識。
教學反思
幼兒對某些不太常見的電器不太清楚作用。基本都達到目的。
小百科：電器泛指所有用電的器具，從專業角度上來講，主要指用於對電路進行接通、分斷，對電路引數進行變換，以實現對電路或用電裝置的控制、調節、切換、檢測和保護等作用的電工裝置、裝置和元件；從普通民眾的角度來講，主要是指家庭常用的一些為生活提供便利的用電裝置，如電視機、空調、冰箱、洗衣機、各種小家電等等。
