幼兒園中班教案《家電真方便》含反思

幼兒園中班教案《家電真方便》含反思

中班教案《家電真方便》含反思適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒體驗製作和遊戲的樂趣,了解認識自己家的家用電器,知道家用電器的名稱初步了解其用途,並能用語言描述自己想法,發展幼兒的觀察比較能力,快來看看幼兒園中班《家電真方便》含反思教案吧。   ...

中班教案《家電真方便》含反思適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒體驗製作和遊戲的樂趣,了解認識自己家的家用電器,知道家用電器的名稱初步了解其用途,並能用語言描述自己想法,發展幼兒的觀察比較能力,快來看看幼兒園中班《家電真方便》含反思教案吧。

  活動目標
  1、了解認識自己家的家用電器,知道家用電器的名稱初步了解其用途。並能用語言描述自己想法。
  2、體驗製作和遊戲的樂趣。
  3、發展幼兒的觀察比較能力。
  4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。

  活動準備
  1、活動前,讓幼兒在家中了解自己家的家用電器。
  2、區角設置《家電超市》【內設多種家電圖片、玩具等】
  3、活動前玩過“你猜我說”的遊戲。

  活動過程
  1、遊戲“我說你猜”。
  方法:老師用語言以及肢體動作描述一種電器,幼兒根據老師的提示猜一種家用電器。
  2、師幼一起參觀區角:“家電超市”。
  引導幼兒討論、回答:“你來看見了什麼電器?”“你最喜歡什麼家用電器?”“為什麼?”
  【1】引導幼兒扮家電售貨員,向別人介紹一種自己最了解的家用電器。如:“電視機——幼兒則說:“這是電視機,和我家的一樣,它可以”。重點引導幼兒說說這些家電的作用。
  【2】看圖片,識字卡:電視機、洗衣機、電腦。
  3、語言遊戲:家電世界
  方法:幼兒兩人一組,猜拳。獲勝的一方用語言或肢體動作表現一種家電,另一個幼兒根據動作或語言提示猜出這種家用電器。最後看誰猜的最多就為勝。

  活動反思:
  本次活動是建立在幼兒分散自主收集資料活動後的第一次集體活動,因此目標定位在讓幼兒通過交流分享認識各種家用電器的名稱,感受家用電器在人們生活中的用處,並對生活中的家用電器感興趣。這符合幼兒的實際經驗水平,幼兒在幾天的收集探索中已獲知了許多經驗,於是他們內心對自己經驗的求真欲被強烈的喚起。因此這次的集體活動是建立在適時介入的時機中。

小百科:家電就是家用電器的簡稱。電器狹義上是指電路上的負載以及用來控制、調節或保護電路、電機等的設備,如揚聲器、開關、變阻器、熔斷器等。廣義上的電器是指使用電氣元件組合而成的進行工作的產品,通常他們使用電力作為能量來源。

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