中班科學教案《有趣的昆蟲》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒喜歡探究昆蟲的祕密,發展比較觀察的能力,觀察發現蟋蟀、螞蟻等小昆蟲的外形特徵,瞭解其生活習性,瞭解昆蟲的生活習性與人們生活的關係,知道要愛護益蟲,快來看看幼兒園中班科學《有趣的昆蟲》含反思教案吧。
活動目標
1.觀察發現蟋蟀、螞蟻等小昆蟲的外形特徵,瞭解其生活習性。
2.喜歡探究昆蟲的祕密,發展比較觀察的能力。
3.瞭解昆蟲的生活習性與人們生活的關係,知道要愛護益蟲。
4.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
5.讓幼兒學會初步的記錄方法。
活動準備
1.畫有各種昆蟲的圖片(如螞蟻、蜜蜂、蜘蛛、螳螂)若干。
2.幼兒學習資源③第28-29頁。
活動過程
1.猜謎語,引發幼兒對昆蟲的興趣。
頭帶兩根雄雞毛,身穿一件綠衣袍,手握兩把鋸尺刀,小蟲見了拚命逃 (打一動物)
謎底:螳螂。
2.出示蟋蟀螳螂圖片,提問:蟋蟀、螳螂共同的特徵是什麼?共同的名稱是什麼?
總結:蟋蟀螳螂身上都有六條腿,兩對翅膀,都會飛,他們有一個共同的名字叫昆蟲。
3.讓幼兒觀察各種昆蟲圖片,引導說出昆蟲的外形特徵。通過結合圖片描述引導幼兒討論交流,瞭解昆蟲的生活習性。提問:你知道蟋蟀螳螂生活在哪裡嗎?他們有什麼本領?是人類的好朋友嗎?
總結:螳螂生活在田地裡的植物上、草叢裡,能吃掉蒼蠅、蚊子、蝗蟲等多種害蟲,是我們的好朋友,食物少的時候大螳螂會吃掉小螳螂,螳螂媽媽還會吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴裡、草叢或磚塊的下面,喜歡夜裡出來活動,喜歡打架能發出好聽的叫聲,吃各種作物、樹苗、蔬菜和水果等是害蟲。
4.欣賞兒歌進一步對昆蟲特點加深印象:運動會,真熱鬧,昆蟲朋友來參加。頭胸腹,分三段,首先先要看清楚。一二三,四五六,我們都有六條腿。不能多,不能少,千萬不能數錯了。
5.欣賞歌曲 《蟲兒飛》。
活動延伸:
結合有關昆蟲的視訊,觀察他們的活動,瞭解其生活習性,增進幼兒對昆蟲的認識。
活動反思:
本次活動從幼兒興趣出發,結合幼兒的實際發展水平逐步深入,既滿足了幼兒發展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是,在活動中也有個別環節由於知識性強而導致部分幼兒難於理解。如何把幼兒掌握知識的環節遊戲化,更好激發幼兒的興趣,將是下一個主題中應探索的課題。
小百科:昆蟲種類繁多、形態各異,屬於無脊椎動物中的節肢動物,是地球上數量最多的動物群體,在所有生物種類(包括細菌、真菌、病毒)中佔了超過50%,它們的蹤跡幾乎遍佈世界的每一個角落。