中班教案《交通工具》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒耐心地傾聽同班的談話內容，能大方地在集體面前說話，不跑題，幼兒在集體和分組談活動中，瞭解交通工具的名稱、顏色、特點、用途等，幼兒樂於與同伴交流、討論，並在討論中體會到快樂，快來看看幼兒園中班《交通工具》教案吧。
活動目標：
1、 幼兒在集體和分組談活動中，瞭解交通工具的名稱、顏色、特點、用途等。
2、 幼兒的耐心地傾聽同班的談話內容，能大方地在集體面前說話，不跑題。
3、 幼兒樂於與同伴交流、討論，並在討論中體會到快樂。
4、 大膽說出自己對交通工具的理解。
5、 遵守社會行為規則，不做「禁止」的事。
活動準備：
1、 每個幼兒拿著自己之前畫的我的交通工具；
2、 各種交通工具圖片各一張
3、 與交通工具相對應的人物的圖片各一張
4、 準備某種交通工具的模具（已拼好的）
活動過程：
1、 問候：小朋友們，早上好！今天是幾月幾號？天氣怎麼樣？今天吃早餐了嗎？
2、 熱身：我們一起來做一個手指操，好嗎？請你跟老師一起做。「小白小白上樓梯，開啟電視機，拉拉小天線，電視不好看，關掉電視機，小白小白下樓梯，去吃肯德基，薯條阿薯條，雞翅啊雞翅，可樂啊可樂，漢堡啊漢堡，呃，吃飽了。」你們吃飽了嗎？
手指操：你到漂亮的大操場，一隊出列，二隊出列，三隊出列，四隊出列，五隊出列，起步走，一二、一二，一二一。
3、 創設情景，引出話題：
老師想 考考小朋友，看誰最聰明，能猜出這是什麼？拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。
4、 主題展開談話：
（1）教師引導：老師今天是騎自行車來的
你是坐什麼交通工具來的？引導幼兒想，交通工具老師提出以下問題：你坐得是什麼型別的車？你的車是什麼顏色的？什麼特點？你為什麼喜歡坐這型別的車上幼兒園。
（2）幼兒自由交談：採用小組討論的方式，根據老師的提問，互相談論自己的交通工具，教室巡視幼兒談話，引導幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒分神的幼兒參加討論（3-5min）
（3）個別發言：老師邀請在自由談話中發言較好的幼兒來發言，向大家介紹自己的交通工具。（3-4個幼兒）教室可以引導幼兒用類似句型表達這是我的交通工具。
5、圍繞主題，拓展談話內容：
（1）教室提問：你還知道那些交通工具？這些交通工具有什麼用途？教室逐漸拓展談話內容，引出各種型別的交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。
（2）配對遊戲：出示交通工具的圖片和準備班裡小朋友的圖片，引導幼兒找夥伴喜歡的什麼車。然後小朋友的畫，要求他們在規定的時間裡把自己畫裡面的車給對應的車圖片對上。
6、結束：教室總結（目標）
延伸活動：
根據小朋友交通圖工具的特點，教小朋友做交通工具的模型。
小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經濟中屬於第三產業。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內容。
