中班教案《線條捉迷藏》適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒認識、瞭解生活環境中各種線的特性，能用描述性的語言說明各種線的作用和特性，認真觀察生活環境，尋找身邊各種各樣的線，外出活動中，能注意安全，遵守紀律，快來看看幼兒園中班《線條捉迷藏》教案吧。
活動目標：
1.認真觀察生活環境，尋找身邊各種各樣的線。
2.認識、瞭解生活環境中各種線的特性，能用描述性的語言說明各種線的作用和特性。
3.外出活動中，能注意安全，遵守紀律。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動重難點：
認真觀察生活環境，尋找身邊各種各樣的線。
認識、瞭解生活環境中各種線的特性，能用描述性的語言說明各種線的作用和特性。
活動準備：
1.照相機，電視機、電腦。
2.事先在校園附近觀察一下哪些地方有線。
活動過程：
一、語言匯入，激發幼兒尋找生活中線條的興趣。
師：請你想一想在我們的生活中，哪裡有線？都有什麼線？（斑馬線、電線、商店裡的包裝線等）
二、安全教育
師：今天老師要帶你們走出去，找一找我們身邊的線，看看哪裡有線，是什麼線？用來幹什麼的？
師：你們說我們外出活動，要注意什麼？
