中班社會教案《不一樣的路》適用於中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒瞭解道路上的路牌、站牌、站臺等設施的用途,體驗現代新型道路給人們出行帶來的方便,瞭解家鄉本地幾條不同主要道路的名稱,感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特徵與用途,增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識,體驗遊戲的快樂,快來看看幼兒園中班社會《不一樣的路》教案吧。
活動目標
1、瞭解家鄉本地幾條不同主要道路的名稱,感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特徵與用途。
2、瞭解道路上的路牌、站牌、站臺等設施的用途,體驗現代新型道路給人們出行帶來的方便。
3、增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識,體驗遊戲的快樂。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備
1、請家長和幼兒一起收集家鄉幾條重要道路的圖片以及寬闊的馬路、立交橋、高速公路、跨海大橋等不同道路的圖片。
2、課件PPT、道具指示牌
活動過程
(一)匯入部分:創設談話情景,引出談話話題。
師:多多姐姐是一個愛拍照的好孩子,下面就來看一看多多姐姐給我們拍的幾張照片吧!小朋友們仔細看,圖片上有什麼?
(二)展開部分
1、師:小朋友們你們真是個善於發現的乖寶寶。小朋友們你們都在哪裡見過這些路呢?(上學的路上、去公園的路上)那現在請小朋友們看看這些照片有什麼不同啊(出示對比明顯的照片比如彎和直,平和窪)
2、師:老師想來考考小朋友們,看看小朋友們認識這些嗎?(立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道)哇,小朋友們真厲害,都認識它們啦,看看它們有什麼不同啊?(有的是纏繞的,有的是弧形的,有的是半圓形的)猜猜看它們有什麼樣的作用啊?
總結:他們避免了下雨天帶來的淤泥,為人們提供了交通便利。減少了交通阻塞。
3、小朋友們,我們再來看這幅圖片,這幅圖片上你們都認識哪些東西啊?(有路牌指示方向,有公交車站牌,有站臺)如果我們在馬路上迷了路,我們應該怎麼辦呢?(找老師、找警察叔叔)老師現在要教你們一個新辦法,小朋友們要學會看路標,那樣就不會迷路啦。 (指示牌是幫助我們辨識道路的,我們這時候可以通過指示牌找到我們所要去的地方。)
(三)結束部分:玩過隧道遊戲
遊戲規則:兩人配合為一組,剩下的過隧道,隧道路口有指示方向,按照方向回到起點。
遊戲目的:讓幼兒學會觀察,學會找路標,親身感受道路帶給我們的快樂。
小百科:道路是供人馬車輛通行的路,兩地之間的通道。