中班教案《猜猜我有多愛你》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學會用「XX多麼XX，就有多愛你」的句式來表達愛，初步瞭解故事，感受愛的不同表達方式，幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情，快來看看幼兒園中班《猜猜我有多愛你》含反思教案吧。
活動目標：
1.初步瞭解故事，感受愛的不同表達方式。
2.學會用「XX多麼XX，就有多愛你」的句式來表達愛。
3.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
4.樂意參與表演，大膽學說角色對話。
活動重難點：
感受愛的不同表達方式。
學會用「XX多麼XX，就有多愛你」的句式來表達愛。
活動準備：
白板課件
活動過程：
一、圖片匯入
1.師：「今天啊老師帶來了一個關於愛的故事。」出示繪本封面
「這上面是誰呀？」（小兔子和兔媽媽）
「原來啊這是關於小兔子和兔媽媽愛的故事」
2.師：「兔媽媽和小兔子是怎麼愛的呢，我們來聽一聽」
二、分段欣賞故事
1.老師講述故事第一段，播放小兔子說話錄音
2.師：小兔子和兔媽媽是用什麼動作來表達愛的？一起來做一做。
師：對，把手張開，張到怎麼？小兔子說了什麼？
老師扮演兔媽媽張開手說：「我愛你有這麼多」。
師：兔媽媽愛的多還是小兔子愛的多？
師；下面我們再來看看小兔子還用了什麼動作說了什麼話來表達對媽媽的愛？
3.老師繼續講故事
師：小兔子和媽媽用了哪兩個動作，說了什麼話來表達愛的？（引導幼兒大膽發言：愛要大聲說出來）請幼兒上來做動作
師：你們還有誰比他愛的還要多呢？
師：小兔子還用了什麼動作來表達愛呢？
4.出示小兔子跳的圖片
師：「小兔子在做什麼呀？」（跳）
師：「那你們猜猜看這次小兔子又會對媽媽說什麼呢？請你跟旁邊的小朋友說一說」
幼兒自由討論
5.師：「剛小兔子用了哪些方式來表達對媽媽的愛呀」
請幼兒說一說，老師根據幼兒的回答出示圖片，讓幼兒再次學習句式：XX多XX，就有多愛你。
6.繼續講故事
師：小兔子和媽媽說著說著來到了山腳下他們看到了什麼？（引導幼兒把話說的長一點）
師：小兔子用看到的景色裡的一件東西來表達對媽媽的愛，你們來猜猜看會是什麼？
師：小兔子指著小路說：媽媽，路有多長，我就有多愛你。說的好聽吧，小兔子說了什麼呀？
師：你能用其他的東西來表達對媽媽的愛嗎？請幼兒說一說
7.老師講述故事最後部分
三、完整欣賞
教師播放ppt繪本和背景音樂完整講述故事
拓展延伸：
師：小兔子愛媽媽嗎?那你們愛自己的媽媽嗎？你們又是怎麼愛自己的媽媽呢？
師：今天呀我們學了很多動作和好聽的話來表達愛，請小朋友回家後也對媽媽表達一下愛，好不好呀。
活動反思：
此次活動主要是讓幼兒學會用「XX多XX，就有多愛你」這個句式以及感受愛的不同表達方式。活動一開始以圖片匯入，吸引孩子的注意力。接著分段講故事，通過故事內容和小兔子的話來感受愛的不同表達方式和學說這個句式。在這個過程中，多采用翻頁的形式進行講解覺得不叫單一，可採取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時，還是自己講的較多，應該讓孩子多說，並且對於孩子的回答應該多多追問，拓寬他們的思維。在進行創編的時候可能是孩子們已經看多這本繪本整個創編過程比較順利，因此我就請幾個小朋友來創編應該多請孩子來說一說。最後完整欣賞的時候，由於孩子們已經聽過這個故事，單純的讓老師來講可能孩子就不怎麼有興趣聽，可以採用分角色的方式，孩子們扮演小兔子，老師扮演兔媽媽來表演整個故事，這樣孩子們可以參與其中，會覺得更有趣。
小百科：愛，是指人類主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。是指人主動或自覺地以自己或某種方式，珍重、呵護或滿足他人無法獨立實現的某種人性需求。
