小班語言教案《小蝌蚪》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒用動作表演兒歌，感受小蝌蚪和青蛙媽媽在一起遊玩時快樂的心情，能有節奏地說兒歌，初步瞭解小蝌蚪變青蛙的過程，激發幼兒喜愛小動物的情感，並讓幼兒瞭解青蛙是我們的朋友，我們要保護它，快來看看幼兒園小班語言《小蝌蚪》含反思教案吧。
活動目標
1、能有節奏地說兒歌，初步瞭解小蝌蚪變青蛙的過程。
2、用動作表演兒歌，感受小蝌蚪和青蛙媽媽在一起遊玩時快樂的心情。
3、激發幼兒喜愛小動物的情感，並讓幼兒瞭解青蛙是我們的朋友，我們要保護它。
4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
5、能簡單複述兒歌。
教學重點、難點
1、重點：能有節奏地說兒歌，激發幼兒喜愛小動物的情感。
2、難點：初步瞭解小蝌蚪變青蛙的過程。
活動準備
電腦 、 vcd 、 錄音機 、圖片、兒歌課件、 頭飾 、 光碟
活動過程：
一、觀察青蛙和小蝌蚪的外部特徵，並能用語言描述出來。
1、教師:今天我們班級來了一位小客人。小朋友聽聽它是誰呀？（放青蛙的叫聲）
小青蛙是誰的媽媽呢？
2、小蝌蚪長的什麼樣？青蛙媽媽長的什麼樣？教師引導幼兒看圖觀察
二、觀察圖片，初步瞭解小蝌蚪的變化過程。
1、小朋友們想知道小蝌蚪是怎樣變成青蛙的嗎？
2、（出示圖片）小蝌蚪變成什麼樣子了？小蝌蚪又變成什麼樣子了？最後小蝌蚪又變成什麼樣了？
