小班教案《一粒米》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒瞭解糧食來之不易,養成愛惜糧食的良好習慣，引導幼兒體驗勞動和辛苦,初步懂得珍惜別人的勞動成果，能簡單複述兒歌，快來看看幼兒園小班《一粒米》含反思教案吧。
活動目標
1、引導幼兒體驗勞動和辛苦,初步懂得珍惜別人的勞動成果。
2、瞭解糧食來之不易,養成愛惜糧食的良好習慣。
3、能簡單複述兒歌。
4、萌發對文學作品的興趣。
活動準備
照片:幼兒吃飯
活動過程
一、匯入
談話匯入,引出課題。
1.幼兒相互交流,說一說自己最喜歡吃的飯。
2.啟發思考:如果我們一頓不吃飯,會感到怎樣?
(引導幼兒知道糧食對人的重要性)
二、展開
1.幼兒欣賞兒歌,瞭解一粒米是怎樣來的?
教師:你們知道我們吃的糧食是怎樣來的嗎?
聽一聽兒歌裡是怎樣說的。
(1)幼兒欣賞兒歌《一粒米》。
(2)提問:糧食是誰種出來的?(引導幼兒知道是農民伯伯)
2.講述《一粒米》,簡單講述一粒米的生長過程。
(引導幼兒瞭解糧食來之不易)
教師:你們知道農民伯伯是怎樣種糧食的嗎?
(1)利用照片為幼兒講述一粒米的生長過程。
(2)農民伯伯種糧食,先做了哪些事情?
(鬆土,播種)
播種後,農民伯伯還要做哪些事情?
(施肥、澆水、噴灑農藥等)
糧食成熟以後,還要做什麼?
(收割)
小結:農民伯伯多辛苦呀!一粒米長大,他們要做這麼多的事情,
流許多汗。它們不停的勞動,小朋友才能吃上白白的米飯,
我們一起謝謝農民伯伯吧!
3.遊戲:種糧忙。
遊戲玩法:一半幼兒模仿小種子在泥土裡,另一半幼兒模仿農民伯伯種糧食。
在鬆土、播種、
澆水。種子慢慢長大,破土而出。
兩組幼兒交換角色。
4.出示照片,幼兒進行行為判斷,學會愛惜糧食。
教師:農民伯伯種糧食這麼辛苦,大家看看圖中小朋友吃飯是怎樣做的?
提問:圖上的小朋友在幹什麼?誰做得對?
我們吃飯時應該怎樣做?
小結:糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,應珍惜他們的勞動果實。
吃飯時不挑食、不剩飯,愛惜每一粒糧食。
三、結束
1.裝飾標誌牌,宣傳愛惜糧食。
教師為幼兒提供不同形狀的標誌牌,並幫助幼兒寫好「請愛惜糧食」的警示語。
2.幼兒塗色,添畫簡單的圖案。
一粒米
小小一粒米,別把它看不起
一粒一粒米呀,來的不容易
農民伯伯早起晚睡,每天種田地
一粒一粒米呀,來的不容易。
活動反思：
教育學生懂得愛惜糧食，珍惜勞動人民的勞動果實，弘揚中華民族勤儉節約的 傳統精神。考慮到現在學生的生活已遠離農村的實際情況，在教學中，我採取 生活模擬、影象感知、情境體驗等教學方法，為學生提供參與實踐的機會，積 極引導學生合作學習、主動探究，把所學的知識與現實生活、自身體驗結合起 來，不斷增強對愛惜糧食的深刻體會，把愛惜糧食內化為自己的行動和責任。
小百科：米是禾本目禾本科稻屬植物的果實–稻穀經脫殼、碾磨粗皮後的成品，可食用。大米是人類的主要糧食之一，也是亞洲人的主要糧食之一，全世界約有二分之一的人口食用大米。
