中班教案《肚子裡的家》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能大膽表達，說出自己的想法，在看看、說說、扮扮中，知道媽媽懷孕的辛苦，萌發愛媽媽的情感，領會故事蘊含的寓意和哲理，快來看看幼兒園中班《肚子裡的家》含反思教案吧。
小結：原來老師是有寶寶了。老師的肚子現在就是小寶寶的家！
3、欣賞故事第三段：（小白說——半天沒合攏）
那我們過去是不是也住在媽媽肚子裡呢，聽聽故事裡是怎麼說的。
小結：原來小時候都在媽媽肚子裡，媽媽的肚子就是我們的家。
4、欣賞故事第四段：（老師要做媽媽了——我要去醫院生小寶寶了）
老師的肚子越來越大，小寶寶快住不下了，怎麼辦？
小結：寶寶住不下肚子裡的家了，老師就要去醫院裡生寶寶。
三、交流討論，感受媽媽對寶寶的情感
我們住在媽媽肚子裡的時候媽媽辛苦嗎？
小結：我們住在媽媽的肚子裡的時候，媽媽做很多事情都不方便，很辛苦。
媽媽那麼辛苦，感覺開心嗎？
小結：我們在媽媽肚子裡時，媽媽就很愛我們，為我們做很多事情，雖然辛苦但媽媽很開心，因為她很愛寶寶。
附故事《肚子裡的家》
樹林裡一一座漂亮的紅蘿蔔幼兒園。
女孩小白、小莎和小花老在咬耳朵。噢，原來她們很奇怪：老師的肚子好像吹氣球一樣越來越大了。小白說：「老師準是多吃了東西，把肚子撐大了。」小莎說：「如果是吃的，那麼餓了的時候，肚子會癟下去的，可老師的肚子只在長大，不見縮小呀！」
老師奇怪了：「你們為什麼不和小朋友一起玩呀！有什麼不高興嗎？」小白說：「我們擔心你的大肚子。」老師摸著肚子哈哈大笑起來：「孩子們，謝謝你們的關心，我是有小寶寶了。」
小白說：「那麼我們過去也是住在媽媽的肚子裡吧？」「對呀，你們小時候也有一個這樣的家》」“啊！“小白她們驚訝地張大了嘴，半天沒合攏。
老師要做媽媽了。可是她每天都挺著大肚子來幼兒園，多辛苦呀！當老師的肚子圓得像大西瓜一樣時，老師向孩子們告別：“再見，孩子們，我的小寶寶快住不下了，我要去醫院生小寶寶了。“
咦，小白她們怎麼又在咬耳朵啦？噢，原來，小白她們在商量：要造一座世界上最好的蘑菇房子給小寶寶住。
活動延伸：
1、在角色遊戲娃娃家中扮演大肚子媽媽，體會媽媽懷孕的辛苦。
2、在愉快的交流中結束此次活動。
活動反思：
本活動是屬於性教育，這也是父母最覺得尷尬的問題，說的淺顯，可能會誤導孩子，說得直白，孩子不一定能瞭解。生活是兒童道德智慧發展的肥沃土壤，沒有以兒童生活為基礎，沒有以兒童生活例項為載體，兒童是無法產生情感體驗的，那麼所有的道德概念對兒童來講就將是外在的東西。只有將兒童的現實生活引進課堂，讓活動與兒童生活建立聯絡，才能喚起主體積極主動參與體驗的慾望，才能促進主體主動參與體驗活動，從而獲得真切的感受。體驗成長是快樂的，發現是驚喜的，學習是幸福的。
小百科：肚子，指人和其它動物的胃，也是腹部的俗稱。
