中班教案《快樂的阿嘟》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒喜歡小火車頭阿嘟的角色,從中體會工作的快樂,感受故事中阿嘟熱愛工作的快樂情緒,能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節,快來看看幼兒園中班《快樂的阿嘟》含反思教案吧。
活動目標:
1、感受故事中阿嘟熱愛工作的快樂情緒。
2、喜歡小火車頭阿嘟的角色,從中體會工作的快樂。
3、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節。
4、理解故事內容,豐富相關辭彙。
重點:
感受故事中阿嘟熱愛工作的快樂情緒、從中體會工作的快樂
活動準備:
故事《小火車頭阿嘟》、一個玩具火車頭
活動過程:
一、匯入
1、今天我帶來了會發出聲音的玩具,你們想看一看是什麼東西呢?
2、我們來聽一聽是怎麼樣發出聲的呢?老師用模仿的口吻向幼兒打招呼:嘟突,嘟突……我是快樂的小火車頭阿嘟!你們好!
3、雖然我只是一個最最小的火車頭,但我覺得非常快活,因為我喜歡我的工作,我喜歡一邊工作一邊唱我的《快樂工作歌》。
4、老師用角色的形象,模仿阿嘟快樂的樣子搖頭晃腦的唱《快樂工作歌》:嘟突,嘟突,阿嘟我來了;嘟突,嘟突,阿嘟我去了;嘟突,嘟突,阿嘟多快樂!
二、欣賞討論
1、老師完整的講述《小火車頭阿嘟》的故事。
2、阿嘟在修理廠裡做的什麼?他喜歡他的工作嗎?
3、漂亮火車頭沒有請阿嘟幫忙,結果發生了什麼事?
4、最後阿嘟幫助漂亮火車頭了嗎?當漂亮火車頭道歉時,阿嘟是怎麼說的?
5、再講述故事一遍。
三、分享體驗
1、你喜歡小火車頭阿嘟嗎?為什麼呢?
2、一個熱愛工作的人一定是快樂的,即便是一份微不足道的工作。就象阿嘟那樣,他永遠快樂。
3、老師再次出事阿嘟形象,請幼兒跟著小火車頭阿嘟一起唱《快樂工作歌》。
教學反思:
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以後的教學活動能夠更好。
小百科:快樂是人類精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,是從內心由內到外感受到一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態。