中班教案《彩色奶牛》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒關注蔬菜的顏色特徵,嘗試根據故事中的句式進行仿編,表達「變」的過程,理解故事中有關「彩色牛奶」的變化過程,感受想像的神奇與有趣,讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像,快來看看幼兒園中班《彩色奶牛》含反思教案吧。
活動目標:
1.理解故事中有關「彩色牛奶」的變化過程,感受想像的神奇與有趣。
2.關注蔬菜的顏色特徵,嘗試根據故事中的句式進行仿編,表達「變」的過程。
3.讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
大奶牛一頭
教師操作卡片一套
幼兒各種蔬菜圖片。
活動過程:
一.創設「奶牛場」情境,激發興趣。
1.分段欣賞故事,理解故事中「變」的過程。
教師講述故事第一段。
2.出示奶牛
結合畫面,講述故事第二段。(出示小兔、胡蘿蔔等)
提問:小白兔怎麼會變成小黃兔的?
3.教師和幼兒一起說說這件神奇的事。(講述第二段)
4.理解、講述故事第三、四、五段。(灰狐狸變紅狐狸、小花鹿變小紫鹿、小黑貓變小綠貓)
5.第三段:「灰狐狸變紅狐狸」
6.出示灰狐狸、西紅柿、紅牛奶,引導幼兒和老師一起講述灰狐狸變成紅狐狸的過程。
7.第四段:「小花鹿變小紫鹿」
出示小花鹿和茄子,引導幼兒看圖、猜測講述小花鹿變成小紫鹿的過程。
8.第五段:「小黑貓變小綠貓」
出示小黑貓和小綠貓,引導幼兒猜測、講述小黑貓變成小綠貓的過程。
9.完整欣賞故事。
教師講述故事,鼓勵幼兒一起講述。
二、進一步感受「變」的神奇與有趣。
遊戲「餵奶牛吃蔬菜」,嘗試仿編。
請幼兒自己上臺選擇自己喜歡的蔬菜圖片
幼兒選擇蔬菜圖片,學習描述蔬菜的顏色特徵。(下面幼兒小聲討論)
幼兒嘗試用故事中的句式結構仿編講述。
故事「彩色牛奶」
奶牛場裡養了幾頭神奇的奶牛,喂他們吃什麼顏色的蔬菜,就會擠出什麼顏色的牛奶。
小白兔給奶牛吃黃黃的胡蘿蔔,就擠出黃黃的牛奶,小白兔喝了變成了一隻小黃兔。
灰狐狸給奶牛吃紅紅的西紅柿,就擠出紅紅的牛奶,灰狐狸喝了變成了一隻紅狐狸。
小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子,就擠出紫紫的牛奶,小花鹿喝了變成了一隻小紫鹿。
小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜,就擠出綠綠的牛奶,小黑貓喝了變成了一隻小綠貓。
從此,小動物們想變成什麼顏色的樣子,就給奶牛吃什麼顏色的蔬菜,動物世界變得五彩繽紛,更加美麗了。
活動反思:
今天這節教研活動課我上的是《彩色牛奶》,這是一節是幼兒比較感興趣的一個活動,這節語言課有兩個目標,大部分幼兒能較好地完成目標,幼兒對這節活動也比較感興趣,而通過這兩節教研課中對我感觸頗深,對如何上好教研課有了更深的思考,語言活動最主要的是讓幼兒說,教師起引導作用,如何正確引導這個問題是以後的語言課中值得我去思考的。通過了這節教研課學到了很多語言課的技巧,以後會繼續努力改善。
小百科:牛奶營養全面,是適合長期飲用的飲品,也是現代乳品工業的重要原料。