中班教案《如果我有一塊錢》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用「如果(現在)……我要……」的句式講述自己的想法,提高表達能力,看看、聽聽、猜猜,理解故事內容,體驗三隻小熊一起遊戲、一起幫助雪人的快樂情感,快來看看幼兒園中班《如果我有一塊錢》教案吧。
【活動目標】
1.看看、聽聽、猜猜,理解故事內容。
2.嘗試用「如果(現在)……我要……」的句式講述自己的想法,提高表達能力。
3.體驗三隻小熊一起遊戲、一起幫助雪人的快樂情感。
4.理解故事內容,記清主要情節,初步學習人物的簡單對話。
5.願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
【活動準備】
1.故事PPT製作;
2.小熊圖片;
3.幼兒有去超市購物經驗。
【活動過程】
一、故事直接匯入,激發興趣。
1.森林裡有三隻小熊,他們總是一起生活,一起遊戲,非常快樂。每天晚上,他們都會悄悄來到一家很特別的商店門口,這家店叫做「一元店」。
2.你們知道什麼叫「一元店」嗎?
二、閱讀理解,觀看ppt,觀察講述。
1.理解並學說故事中小熊的話。
(1)三隻熊透過商店的玻璃窗上往裡瞧,商店裡有哪些東西呢?你能用「怎樣的什麼」來說說這些東西嗎?
(2)看到這些東西,小熊們感覺怎麼樣?
(3)他們會說什麼呢?(播放錄音)第一隻小熊是怎麼說的?
(4)用猜測——驗證的方法學習第二、三隻小熊的話。
(5)小熊的遊戲真好玩,你們也想玩一玩嗎?如果你也有一塊錢,你最想買什麼東西?那我們也用小熊做的遊戲「如果我有一塊錢,我要買……」來試一試,好嗎?
2.運用句式,仿編小熊的話。
(1)告訴你們一個好訊息,有一天早上熊媽媽真的給了他們每人一塊錢!三隻小熊拿到錢以後會怎麼樣呢?你是從哪裡看出來的?
(2)老師逐一出示畫面,展示三隻小熊想買的東西:
a)氣球可以怎麼玩呢?
b)機器人有什麼本領呢?
c)勺子有什麼用呢?
(3)小熊以前玩遊戲的時候說「如果我有一塊錢」,現在有錢了,還能這麼說嗎?現在他們有一塊錢了,可以說?
引導幼兒通過觀察思考,運用句式「現在……我要……」來仿編兒歌。
(4)表演遊戲中鞏固「現在……我要……」的句式
3.欣賞小熊幫助雪人的故事情節。
(1)三隻小熊為什麼要緊緊地握著一塊錢?
(2)雪人拉拉碰到了什麼問題?三隻小熊又會怎麼做呢?
(3)現在三隻小熊沒有了一塊錢,但他們還是很快樂,為什麼呢?
小結:幫助別人就是一件快樂的事,朋友快樂了,自己就會很快樂!
三、閱讀結尾。
1.晚上三隻熊又去幹什麼了?
2.玩他們自己發明的什麼遊戲?
小百科:貨幣是商品交換的產物。在原始社會末期最早出現的貨幣是實物貨幣。一般來說遊牧民族以牲畜、獸皮類來實現貨幣職能,而農業民族以五穀、布帛、農具、陶器、海貝,珠玉等充當最早實物貨幣。