中班語言公開課教案《長長的》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒發現疊音詞的規律,發展擴散性思維,學慣用疊音詞「長長的」講述完整的句子,主動參與活動,大膽表達自己的發現,快來看看幼兒園中班語言公開課《長長的》教案吧。
活動目標:
1、學慣用疊音詞「長長的」講述完整的句子。
2、發現疊音詞的規律,發展擴散性思維。
3、主動參與活動,大膽表達自己的發現。
4、樂意參與表演,大膽學說角色對話。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備:
物質準備:房門圖片4幅、動物卡片及其輪廓剪影、漢字「長長的」、PPT
經驗準備:前期有發現事物相同點的經驗
活動過程:
一、出示房門圖片,引起幼兒興趣。
1、今天,我們去找小動物們做遊戲,來敲敲門,看裡面會住著誰?(做敲門狀)咚咚咚,咦!誰呀?
2、(取出長頸鹿)原來是長頸鹿。長頸鹿伸著長長的脖子,看著遠方.
3、還有哪些動物呢,請小朋友來敲敲門。
依次請出大象、猴子、小白兔。
每請出一個動物,就說出該動物的特點。如「大象長長的鼻子會噴水」「猴子長長的尾巴翹了起來」「小白兔長長的耳朵豎了起來」
二、引導幼兒發現疊音詞「長長的」,學慣用疊音詞「長長的」講述完整的句子。
1、請小朋友認真的聽一聽,這四句話有什麼共同的地方?(長頸鹿仰著長長的脖子,大象長長的鼻子會噴水,猴子長長的尾巴翹了起來。小白兔長長的耳朵豎了起來)引導孩子發現疊音詞「長長的」。
2、找一找老師身上有哪些也是「長長的」?鼓勵幼兒大膽發言。
3、找一找我們班小朋友身上有哪些也是「長長的」?我們班有什麼長長的呢?要求幼兒認真觀察,講述完整的句子。
三.出示字寶寶「長長的」,尋找疊音詞的規律。
1、這就是字寶寶「長長的」仔細看看這些字,你發現了什麼?(第一個字和第二個字一樣,讀音也一樣)
2、總結:這樣的詞語有個好聽的名字,叫疊音詞。
3、你還知道哪些疊音詞?你能說出這樣的詞么?
「紅紅的、藍藍的、高高的,涼涼的……」鼓勵幼兒大膽發言,發展擴散性思維。
四.遊戲:影子找主人
1、出示小動物輪廓剪影,幼兒觀察後說出其名稱。
2、提問:你怎麼知道這是**的影子?引導幼兒說出其身上「長長的」特徵。
五.活動延伸觀察尋找生活中「長長的」事物。
小百科:疊音詞,是重複同一個音節所構造的詞,是一種應用極廣的詞類。通過疊音詞的使用,能夠傳神地描寫出人和物的音、形、情、態,有栩栩如生的表達效果。文學作品中使用疊音詞大大增加了語言的形象性,增強了作品的感染力。