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  • 幼兒園中班安全教案《安全伴我行》含反思

    Word下載 宰父子萱   2023-03-07   521

    中班安全教案《安全伴我行》含反思適用於中班的安全主題教學活動當中,讓幼兒自覺遵守交通法規,提高自我防護能力,引導幼兒認知三種交通標誌,初步瞭解馬路上的基本交通安全知識,在活動中將幼兒可愛的一面展現出來,快來看看幼兒園中班安全《安全伴我行》含反思教案吧。

    活動目標

      1、引導幼兒認知三種交通標誌,初步瞭解馬路上的基本交通安全知識。

      2、教育幼兒自覺遵守交通法規,提高自我防護能力。

      3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

      4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。

    活動準備:

      1、幼兒已有交通生活經驗。

      2、課件:《交通安全很重要》

      3、實物:交通安全標誌圖片、玩具方向盤。

    活動過程:

      (一)引題激趣。

      1.教師以帶領幼兒外出旅行為話題,引入課件。

      2.(播放課件)幼兒觀察課件內容,初步瞭解過馬路的時的危險狀況。

      3.通過課件,引出「熊貓博士」這一交通出行的專家,帶領幼兒學習交通安全知識。

      (二)觀察討論。

      1、(播放課件)幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。

      提問:這是什麼地方?怎樣過去才安全?

      2、認識常見的三種交通安全標誌。

      出示標誌:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標誌,讓幼兒學習認識並瞭解它們的作用。

      3、危險案例分析(出示課件)(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為,引導幼兒討論:這樣做對嗎?為什麼?應該怎樣做?

      (2)教師小結。

      4.乘車安全要注意

      (1)幼兒自由討論有關乘車的安全。

      (2)請個別幼兒說一說乘車時應做什麼?不能做什麼?

      播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風景。

      提問:這樣乘車好不好?為什麼?他該怎麼做?

      播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

      提問:他這樣做對嗎?為什麼?他該怎麼做?

      (3)小結:乘車時要坐在座位上,不能四處走動,並繫好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……

      (三)體驗互動。

      1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們去旅遊,好嗎?

      2、(展示電腦小遊戲「馬路上的交通意外」)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那裡、怎麼改正等。

      (四)模擬遊戲:《快樂的旅行家 》

      1、教師:讓我們揹著行李,一起出發吧!

      2、馬路情景創設,結合已認識過的交通標誌師生做出應有的反應。

    活動延伸:

      師:「馬路上還有很多標誌!我們再去找找吧!」

    活動反思:

      活動中充分利用現有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易於接受。遊戲的參與,孩子們有了親身體會,真正瞭解了一些基本的交通規則,在快樂體驗中,學到了交通安全知識。

    小百科:安全通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險的隱患,是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中,將系統的執行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。

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