小班教案《猜猜我是誰》含反思適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒增進教師、同伴間的感情,感受愉快情緒,能根據聲音或著裝猜出同伴的姓名,發展幼兒思維和口語表達能力,快來看看幼兒園小班《猜猜我是誰》含反思教案吧。
活動目標
1、能根據聲音或著裝猜出同伴的姓名。
2、增進教師、同伴間的感情,感受愉快情緒。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、安靜傾聽同伴的講話,並感受大家一起談話的愉悅。
教學重點、難點
遵守遊戲規則
活動準備
彩色布條、卡通面具若干。
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1、能根據聲音或著裝猜出同伴的姓名。
2、增進教師、同伴間的感情,感受愉快情緒。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、安靜傾聽同伴的講話,並感受大家一起談話的愉悅。
遵守遊戲規則
彩色布條、卡通面具若干。