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  • 幼兒園小班教案《各種各樣的鞋》含反思

    Word下載 紅雪曼   2023-03-07   755

    小班教案《各種各樣的鞋》含反思適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒知道不同季節穿不同的鞋子,培養幼兒自己穿脫鞋子的能力,不穿反鞋,教育幼兒不亂穿鞋,知道脫下的鞋子放回原處,快來看看幼兒園小班《各種各樣的鞋》含反思教案吧。

    活動目標

      1、培養幼兒自己穿脫鞋子的能力,不穿反鞋。

      2、引導幼兒知道不同季節穿不同的鞋子。

      3、教育幼兒不亂穿鞋,知道脫下的鞋子放回原處。

      4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      5、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。

    重點難點

      幼兒能夠掌握穿鞋的方法,不穿反鞋。

    活動準備

      與幼兒人數相等的各種各樣的鞋; 春、夏、秋、冬的圖片;冬天裡不穿鞋子的男孩圖片 美工區投放剪裁好的紙拖鞋底和鞋面、膠水。

    活動過程

      開始部分

      幼兒隨音樂模仿教師進入教室。

      基本部分

      1、 出示不穿鞋的男孩圖片,引導幼兒說出男孩應不應該穿鞋子,不穿鞋有什麼不好;

      2、 提問幼兒:生活中還見到過什麼樣的鞋子,他們都是什麼時候,什麼人穿的;

      3、 出示各種各樣的鞋子,提問幼兒這些鞋子都是什麼時候穿的;

      4、 出示四個季節的圖片,請幼兒說出四個季節的名稱及特徵;

      5、 請幼兒每人拿一雙鞋子,根據季節特徵放在圖片下方;

      6、 提問幼兒會不會穿鞋子,並請一位說會的幼兒到前邊來為小朋友們表演穿鞋子;

      7、 教師講解穿鞋子的方法:先認識左右,再講解方法,請幼兒按著老師講解的方法穿鞋子,對個別幼兒進行指導;(背景音樂)在活動中引導幼兒根據自己腳的大小穿鞋子。

      結束部分

      請幼兒將脫下來的另一雙鞋子放回鞋架。

      延伸部分

      美工區活動:教師為幼兒演示做拖鞋的方法,和幼兒一起做拖鞋。

    反思

      在整個教學活動中幼兒都非常配合老師的講解及操作,就是有些個別能力差的幼兒,還需要老師在日常生活中多多鍛鍊,我相信天長日久他們一定會學會穿鞋子的。

    小百科:鞋子有著悠久的發展史。大約在5000多年前的仰韶文化時期,就出現了獸皮縫製的最原始的鞋。鞋子是人們保護腳不受傷的一種工具。

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