《大班社會領域教案《鞋的聯想》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
引導幼兒根據鞋的造型特點展開聯想，設計出形態各異的鞋型畫。
激發幼兒的創造美的情趣，培養幼兒的想象力，創造力和表現力。
活動準備：幼兒有關於鞋的認知基礎，各種各樣的鞋。音帶《大鞋和小鞋》，輕音樂。
活動過程：
(一)激趣匯入：
小朋友，上節課，我們認識了「各種各樣的鞋」，老師這裡有兩隻鞋，請小朋友來猜一猜，它們分別是誰的鞋。（出示大鞋和小鞋的圖片）爸爸的鞋和娃娃的鞋有什麼不一樣？（爸爸的鞋大，娃娃的鞋小。）爸爸的鞋那麼大，娃娃的鞋那麼小，如果讓我們小朋友穿在腳上走一走，會怎麼樣呢？我們一起來唱一唱吧。（唱《大鞋和小鞋》）
(二)比較想象：
歌曲裡說了爸爸的鞋象什麼？（兩隻船，開在大大的海洋裡。）娃娃的鞋象什麼？（兩頂帽，套在小小的腳趾上。）呀，真有趣！那鞋子除了會象船、帽子，還會象什麼呢？我們一起先來看一看鞋子有哪些形狀吧。（教師引導幼兒觀察鞋子的特點。）請小朋友選一隻你最喜歡的鞋回到座位，再仔細看一看，想一想，你的鞋子象什麼？
幼兒交流，（請三到五名幼兒，再同伴間交流。）
