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  • 幼兒園小班教案《牙齒和舌頭》含反思

    Word下載 左丘晴霞   2023-03-07   456

    小班教案《牙齒和舌頭》含反思適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒通過活動收穫衛生知識的同時,在語言、觸覺、觀察力、比較分析能力等方面得到鍛鍊和提升,糾正小班幼兒愛咬筆頭、吸手指的習慣,培養衛生習慣。培養幼兒與同伴之間的相互配合,快來看看幼兒園小班《牙齒和舌頭》含反思教案吧。

    活動目標:

    1、糾正小班幼兒愛咬筆頭、吸手指的習慣,培養衛生習慣。

    2、通過活動使幼兒收穫衛生知識的同時,在語言、觸覺、觀察力、比較分析能力等方面得到鍛鍊和提升。

    3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

    4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。

    活動準備:

    背景音樂、頭飾布、口袋、蘋果、香蕉、梨、橘子等乾淨衛生的水果、不合乎衛生條件的小零食,各種型別的玩具、與衛生有關的圖片若干。

    活動過程:

    一、通過講「牙齒和舌頭的對話」的故事,激發幼兒的興趣,引出本次活動的主題。牙齒和舌頭相互訴苦,說各自所嚐到的不良滋味和對它們的害處。讓幼兒對活動主題有大致的瞭解。

    二、 展示出圖片,可以讓在這方面問題比較突出的幼兒,將可吃和不應該放到嘴裡的東西分類,然後告訴老師和其它小朋友。老師和幼兒一同參與,積極的引導幼兒正確的衛生習慣。

    三、 通過聽音樂傳遞口袋活動,讓幼兒主動參與,分辨可吃和不可吃的東西。鍛鍊自己,逐步提高自我分辨能力。可以請一個小朋友裝扮成「智多星」(頭飾布),坐到小朋友們圍成的圈內。然後聽音樂傳遞口袋,袋內放入準備好的物品。音樂停時,口袋傳到誰手中,誰就伸手到口袋摸一樣東西,然後問「智多星」你愛吃這個嗎?在其回答後,接著問站到他面前的小朋友,你知道為什麼嗎?說說看。”

    四、 通過圖片指錯活動,讓幼兒鞏固和掌握衛生知識,切實收穫衛生知識。一張圖片可由幾個畫面組成,比如有的小朋友在洗水果,有的直接拿著水果在吃,有的剪指甲,有的啃指甲等等畫面。幼兒可以通過比賽,看誰指出的錯誤又多又正確。

    五、 結束活動老師和小朋友共同複習今天所學衛生知識,讓小朋友主動參與物品歸類結束整個活動。

    活動反思:

    咬筆頭、咬手絹、吸手指等這些都是幼兒日常生活中隨處可見的不良習慣,通過設計本次活動,我覺得幼兒在衛生知識方面會有很大的提高,通過「音樂傳遞口袋」活動,幼兒可以在語言、觸覺方面得到鍛鍊,在「圖片指錯」活動中,幼兒又可以在觀察力、比較與分析能力方面得到提升。良好的衛生習慣是幼兒健康身體的前提和保障。所以我認為我設計本次活動很適幼兒。

    在本次活動中,我們會發現有少數幼兒參與不積極。主要原因可能是以下幾個方面。幼兒生活中缺乏基本的衛生常識;幼兒性格內向

    參加活動不積極;幼兒對回答問題有畏懼心理。為了使幼兒積極參與,我在活動中針對不同的幼兒採取了不同的方法。性格內向和有畏懼心理的幼兒我增加了其回答問題的次數,並給與更多的關愛與鼓勵鍛鍊幼兒的膽量。缺乏衛生常識的幼兒,我讓其充分參與「智多星」的活動,讓其接受和掌握衛生知識。

    通過本次活動,我設計了不同的活動方式,主角從教師到教師和幼兒,到最後完全由幼兒主導。這樣,幼兒收穫的不僅僅是衛生知識,也從語言、觸覺、觀察力、比較與分析能力諸方面得到了鍛鍊和提高。

    小百科:牙齒是一種在很多動物上存在的結構,人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。

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