展示內容學習單
1.寫在參觀前
根據國民中小學課程綱要，環境教育成為重大議題，融入九年一貫課程。而本館所展示的氣候變遷與環境教育目標相吻合，展出內容含地球科學、大氣科學、地理、物理等相關知識領域，分布在學校不同課程中。為了讓參觀學習之教師、學生、社會人士對環境永續相關的概念知識能充分理解，並喚醒大家對氣候變遷環境議題之重視，使人人成為具有環境素養的公民。特製作學習單與大家主動關切，共同學習。
2.展示內容重點提示
A區：發現地球因氣候變遷造成環境變化的問題。
B區：了解氣候天氣的不同，古氣候的探測，影響氣候變遷的因素，全球暖化對地球的影響包括：溫度改變、海平面改變、極地的變化，氣候變遷下的連鎖反應包括：糧食、公共衛生、生態、水資源管理等問題。
C區：臺灣地理環境的特殊性，面臨氣候變遷下的危機，災難發生的原因，防災預警技術。
D區：臺灣面對氣候變遷的政策與方法，全球氣候變遷的調適與緩解，行動愛地球的方法。
E區：在氣候變遷的影響下，21世紀末各大洲可能面臨的問題。
3.選擇題（適合國小高年級以上）
（ ）1.請問科學家利用什麼來探測古氣候的資訊？
（1）冰芯 （2）樹葉 （3）皮膚
（ ）2.下列那種氣體不屬於溫室氣體？
（1）氧氣 （2）氧化亞氮（3）甲烷
（ ）3.溫度攀升後，如果浮冰開始融化，有可能會影響溫鹽環流的運作，是因為？
（1）淡水增加，使海水鹽份濃度下降、密度下降，無法下沉到深海
（2）淡水減少，使海水鹽分濃度上升、密度上升，無法下沉到深海
（3）海水增加，使海水鹽分濃度上升、密度上升，無法下沉到深海
（ ）4.海冰和陸冰大不同，對氣候變遷也造成一定的影響，下列何者敘述是正確的？
（1）海冰融化海平面不會上升，陸冰融化則影響海平面上升。
（2）南極洲儲存全球大約95%的冰，屬於海冰。
（3）海冰與陸冰融化都會對海平面造成影響。
（ ）5.在氣候變遷的影響中，最明顯的便是暖化，下列哪些現象可以證明暖化正在發生？
（1）全球溫度、海平面高度、臭氧層變化
（2）全球溫度、海平面高度、人口增加
（3）全球溫度、海平面高度、大部分高山冰河與極地冰雪融化
（ ）6.在氣候變遷的影響下，台灣必須面對哪四大危機？
（1）溫度下降、雨量變少、海平面上升、極端氣候
（2）溫度上升、降雨改變、海平面上升、極端氣候
（3）溫度上升、雨量變少、海平面靜止、極端氣候
（ ）7.在氣候變遷展，哪個國家為因應海平面上升的問題，規劃了新的海上居住方式？
（1）荷蘭 漂浮屋 （2）丹麥 離岸式房屋 （3）日本 綠建築
（ ）8.2009哥本哈哥會議中決定全球一同面對氣候變遷，努力將溫度控制在幾度之內？
（1）1℃ （2）2℃ （3）0℃
（ ）9.下列哪一項不屬於個人在生活上以行動來愛地球的方法？
（1）改用鹵素燈 （2）多拔掉家電的插頭 （3）搭乘大眾運輸工具
（ ）10.以下哪項不屬於地球工程技術？
（1）從空氣中捕捉甲烷 （2）平流層灑硫酸鹽 （3）生物碳
4.心得與感想
（1）透過展覽中的水、碳足跡計算公式，記下您在生活中消耗多水，產生多少碳？
水足跡，碳足跡
（2）看完展覽，您是否想到其他更好的地球工程技術？
（3）看完展覽，可以試著舉例說明天氣和氣候的不同？
天氣，氣候
（4）看完展覽，您覺得行動愛地球最好的方法是什麼？
答案：依據公式計算、自由作答、【今天太陽好大（天氣），高雄比台北還要熱（氣候）】、自由作答