嘉義縣國小氣候變遷與調適-能源供給與產業議題教案設計

教學單元

地球暖化的危機－海平面上升

教學日期

102年12月26日

課程設計

吳育誠

教材來源

國小自然課本第八冊第二單元活動二（南一版）

教學班級

四年甲班

教學時數

1節課，40分鐘

教學活動

設計理念

1. 全球暖化的議題全世界共同關切的問題，它的影響不是一年、二年的問題，影響的層面也不只限於人類，而是地球生物永續生存的問題，因此是一個必須重視的問題。

2. 20世紀全球平均接近地面的大氣層溫度上升了攝氏0.6度，而在一些更寒冷、偏遠的地方，其上升溫度更甚於此。這樣的氣候改變與人類活動造成的因素有關。

3. 本節透過簡單的實驗操作，帶領學生認識氣溫上升，將直接影響氣候，並引發極地冰層減少、融化，造成海平面上升，可能會危及人類的生活空間。

使用教具

燒杯、食鹽、冰塊、水族箱、溫度計

教學目標

1.能動手做實驗，並觀察紀錄實驗過程產生的變化。

2.能明瞭溫度上升會使地球暖化，進而影響海平面上升。

3.在學習過程中，體會人與自然共生互利的關係，並進而能欣賞自然，愛護自然。

能力指標

1-2-2-1 運用感官或現成工具去度量，做量化的比較。

1-2-4-2 運用實驗結果去解釋發生的現象或推測可能發生的事。

2-2-1-1 對自然現象作有目的的偵測。運用現成的工具如溫度計、放大鏡、鏡子來幫助觀察，進行引發變因改變的探究活動，並學習安排觀測的工作流程。

3-2-0-3 相信現象的變化，都是由某些變因的改變所促成的。

5-2-1-3 對科學及科學學習的價值，持正向態度。

7-2-0-2 做事時，能運用科學探究的精神和方法。

教學活動

教學活動步驟

教具

時間

１－１

１－２

２－１

２－２

２－３

３－１

壹、準備活動：

一、課前準備：

學生已經觀賞過正負2℃影片，明瞭大自然反撲的力量是多麼可觀，而且影響著不僅是氣候的改變，溫度的上升造成海平面上升，將使沿海地區沒入海面，影響我們的生活。

二、引起動機：

　　老師提問：

 觀賞正負2℃影片，最令你印象深刻的是哪一段？

（自由發表）

隨著地球暖化，溫度上升會造成什麼影響？

（海平面上升）

會影響住在哪裡的居民？

（嘉義東石、屏東林邊東港以及雲林麥寮）

貳、發展活動

一、設計實驗，觀察暖化會使海平面上升的現象。

二、操作：

1. 將冰塊與食鹽以3:1的比例放入燒杯，約2/3滿。

2. 燒杯邊緣插上溫度計，並加水至燒杯1/4的位置。

3. 冰塊還沒融解前，燒杯水位沒有改變。

4. 將燒杯放入裝有常溫水的水族箱，這時溫度會逐漸上升，冰塊跟著融解。

5. 觀察燒杯中水位的變化。

三、討論：

1. 地球暖化的主因是什麼？最主要的溫室氣體是什麼？

2. 日常生活中有哪些具體節能減碳的做法？

叁、綜合活動。

在學習過程中，體會人與自然共生互利的關係，並進而能欣賞自然，愛護自然。

─第一節課結束─

燒杯、食鹽、冰塊、溫度計、水族箱

6分

26分

6分

2分