教學活動設計~電子有聲書製作
教案名稱 | 電子有聲書製作 |
適用年級 | 中年級 |
教學總時間 | 共120 分鐘 |
關鍵字 | 繪本 |
設計理念 | 能配合語言情境，欣賞不同繪本圖片情境中詞句與語態在溝通和表達的效果，並能了解電子有聲書的種類與製作方法。 |
教學活動1 | |||||
領域名稱 | 國語文領域 | 主題名稱 | 電子有聲書製作 | ||
子題名稱 | 介紹電子有聲書 | ||||
資訊 能力指標 | A-1-4能使用合適多媒體資源（如多媒體網站、電子書、互動式書本、教學軟體、多媒體百科全書等）來輔助學習。 D-1-1能使用各類資訊軟硬體資源陳述事件、個人想法和意見，與他人溝通。 | ||||
教學時間 | 1節，共40分鐘。 | ||||
設計者 | 姓名 | 縣市別 | 服務單位 | ||
郭庭瑔 | 嘉義縣 | 義仁國小 | |||
教學目標 | 1. 能配合語言情境，欣賞不同繪本圖片情境中詞句與語態在溝通和表達的效果。 | ||||
教學步驟 |
4. 同學一起思考要選擇那個故事。10” | ||||
相關資源 | 標題 | 媒體類型 | 來源 | ||
電腦、單槍投影機 | |||||
教學活動2 | |||||
領域名稱 | 國語文領域 | 主題名稱 | 電子有聲書製作 | ||
子題名稱 | 分配工作與練習 | ||||
資訊 能力指標 | 在討論問題或交換意見時，能清楚說出自己的意思。 | ||||
教學時間 | 1節，共40分鐘。 | ||||
設計者 | 姓名 | 縣市別 | 服務單位 | ||
郭庭瑔 | 嘉義縣 | 義仁國小 | |||
教學目標 | 1.能應用文字來表達自己對圖像的想法。 2.能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理。 | ||||
教學步驟 |
3. 老師指導並提供意見。10” | ||||
相關資源 | 標題 | 媒體類型 | 來源 | ||
電腦 | 學校 | ||||
教學活動3 | |||||
領域名稱 | 國語文領域 | 主題名稱 | 電子有聲書製作 | ||
子題名稱 | 錄音高手 | ||||
資訊 能力指標 | A-1-1能夠使用輸入設備（如滑鼠、鍵盤、遙控器、數位相機等）和輸出設備（如螢幕、印表機等）操作電腦、VCR、錄音帶和其他資訊科技設備。 C-1-1能使用資訊生產工具(如文書處理軟體、簡易繪圖軟體等)以進行個別學習活動。 | ||||
教學時間 | 2節，共80分鐘。 | ||||
設計者 | 姓名 | 縣市別 | 服務單位 | ||
郭庭瑔 | 嘉義縣 | 義仁國小 | |||
先備知識 (單元名稱) | POWERPOINT旁白製作操作 | ||||
教學目標 | 1.能透過網路，將作品與他人分享。 2.能練習使用電腦編輯作品，分享錄音的樂趣，並討論的經驗。 | ||||
教學步驟 |
” | ||||
相關資源 | 標題 | 媒體類型 | 來源 | ||
電腦、單槍投影機 麥克風 | 學校 | ||||