高雄市小港區坪頂國民小學
校訂課程之社團活動-優遊坪頂課程計畫
年 級 | 高年級 | 教 學 節 數 | 20節 | ||||||
跨領域/科目 | 國語/綜合 | 教學者 | 洪淑怡 | ||||||
核心素養 | 國-E-B3 運用多重感官感受文藝之美，體驗生活中的美感事物，並發展藝文 創作與欣賞的基本素養。 綜-E-B2 蒐集與應用資源，理解各類媒體內容的意義與影響，用以處理日常 生活問題。 | ||||||||
學習重點 | 學習表現 | 2-Ⅲ-2 從聽聞內容進行判斷和提問，並做合理的應對。 3d-III-1 實踐環境友善行動，珍惜生態資源與環境。 | |||||||
學習內容 | Bb-Ⅲ-3 對物或自然的感悟。 Cd-III-4珍惜生態資源 環境保護情懷的展現。 | ||||||||
學習目標 | 1.藉由影片欣賞來關心社會及世界上所隱藏的問題。 2.透過影片欣賞來反思各種環境議題。 | ||||||||
融入之議題 | 實質內涵 | 環境教育 | |||||||
所融入之單元 | 崖上的波妞 | ||||||||
學習資源 | 影片、PPT、學習單 | ||||||||
週次 | 核心素養 | 單元名稱 | 教學活動 | 節數 | 評量 | 備 註 | |||
1 | 國-E-B3 運用多重感官感受文藝之美，體驗生活中的美感事物，並發展藝文創作與欣賞的基本素養。 綜-E-B2 蒐集與應用資源，理解各類媒體內容的意義與影響，用以處理日常生活問題。 | 品電影評電影 | 介紹社團成立宗旨與方式 | 1 | |||||
2-3 | 霍爾的移動城堡 | 影片介紹 與欣賞 | 2 | 影片欣賞 | |||||
4 | 霍爾的移動城堡 | 賞析與分享 | 1 | 口頭評量 學習單 | |||||
5-6 | 千與千尋 | 影片介紹 與欣賞 | 2 | 影片欣賞 | |||||
7 | 千與千尋 | 賞析與分享 | 1 | 口頭評量 學習單 | |||||
8-9 | 風之谷 | 影片介紹 與欣賞 | 2 | 影片欣賞 | |||||
10 | 風之谷 | 賞析與分享 | 1 | 口頭評量 學習單 | |||||
11-12 | 魔女宅急便 | 影片介紹 與欣賞 | 2 | 影片欣賞 | |||||
13 | 魔女宅急便 | 賞析與分享 | 1 | 口頭評量 學習單 | |||||
14-16 | 天空之城 | 影片介紹 與欣賞 | 3 | 影片欣賞 | |||||
17 | 天空之城 | 賞析與分享 | 1 | 口頭評量 學習單 | |||||
18-19 | 崖上的波妞 | 影片介紹 與欣賞 | 2 | 影片欣賞 | |||||
20 | 崖上的波妞 | 賞析與分享 | 1 | 口頭評量 學習單 | |||||
附錄(一)教學重點、學習紀錄與評量方式對照表
單元名稱 | 學習目標 | 表現任務 | 評量方式 | 學習紀錄/評量工具 |
品電影評電影 |
|
| 口頭評量 | 口頭評量 |
霍爾的移動城堡 |
賞影片。
片所傳遞的訊息。 |
| 口頭評量 學習單 | 口頭評量 學習單 |
千與千尋 |
賞影片
片所傳遞的訊息 |
| 口頭評量 學習單 | 口頭評量 學習單 |
風之谷 |
賞影片
片所傳遞的訊息 |
| 口頭評量 學習單 | 口頭評量 學習單 |
魔女宅急便 |
賞影片
片所傳遞的訊息 |
| 口頭評量 學習單 | 口頭評量 學習單 |
天空之城 |
賞影片
片所傳遞的訊息 |
| 口頭評量 學習單 | 口頭評量 學習單 |
崖上的波妞 |
賞影片
片所傳遞的訊息 |
| 口頭評量 學習單 | 口頭評量 學習單 |
國民小學及國民中學學生成績評量準則
第 五 條
國民中小學學生成績評量，應依第三條規定，並視學生身心發展、個別差異、文化差異及核心素養內涵，採取下列適當之多元評量方式：
一、紙筆測驗及表單：依重要知識與概念性目標，及學習興趣、動機與態度等情意目標，採用學習單、習作作業、紙筆測驗、問卷、檢核表、評定量表或其他方式。
二、實作評量：依問題解決、技能、參與實踐及言行表現目標，採書面報告、口頭報告、聽力與口語溝通、實際操作、作品製作、展演、鑑賞、行為觀察或其他方式。
三、檔案評量：依學習目標，指導學生本於目的導向系統性彙整之表單、測驗、表現評量與其他資料及相關紀錄，製成檔案，展現其學習歷程及成果。
特殊教育學生之成績評量方式，由學校依特殊教育法及其相關規定，衡酌學生學習需求及優勢管道，彈性調整之。
附錄(二)評量標準與評分指引
學習目標 | 學生能聆聽且分享影片觀後感想。 | |||||
學習表現 | 學生能尊重別人分享影片觀後感想。 | |||||
評量標準 | ||||||
主 題 | 表現描述 | A 優秀 | B 良好 | C 基礎 | D 不足 | E 落後 |
動畫世界 | 學生能聆聽且理解及尊重別人分享影片感想，進而分享自己的感想。 | 學生能聆聽且理解及尊重別人分享影片感想。 | 學生能聆聽及尊重別人分享影片感想。 | 學生能尊重別人分享影片感想。 | 學生未能尊重別人分享影片感想。 | |
評 分 指 引 | 能完整欣賞整部影片，確實聆聽別人的分享並給予回饋，也能發表自己的想法。 | 能完整欣賞整部影片，確實聆聽別人的分享並給予回饋。 | 能完整欣賞整部影片，確實聆聽別人的分享。 | 能完整欣賞整部影片。 | 未能完整欣賞整部影片。 | |
評 量 工 具 | ||||||
分數 轉換 | 95-100 | 90-94 | 85-89 | 80-84 | 79以下 | |
備註：可由授課教師達成共識轉化自訂分數(級距可調整)。