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EBM-傷害/致因類(Harm Study)學習紀錄單
臨床情境 | |||||||||||
Step1:形成一個可回答的臨床問題A 4-part Clinical Question | |||||||||||
Patient or Problem (描述病患、疾病或病徵的型態): | |||||||||||
Intervention (包括治療、檢驗、預後因子、曝露因子等): | |||||||||||
Comparison intervention (通常用於與治療或診斷性檢驗問題相關的問題): | |||||||||||
Outcome (對您的病患和您有意義的臨床結果): | |||||||||||
One-sentenced Question (用一句話寫下您的問題): | |||||||||||
Step2:搜尋策略設計表 | |||||||||||
那一種研究設計會是針對本問題最理想的型態(參見實證強度Evidence Level 表) | |||||||||||
原始關鍵字Primary Term 或MeSH Term | 同義字1 | 同義字2 | |||||||||
P | ( | OR | OR | ) | AND | ||||||
I | ( | OR | OR | ) | AND | ||||||
C | ( | OR | OR | ) | AND | ||||||
O | ( | OR | OR | ) | |||||||
搜尋結果 | |||||||||||
資料庫 | 查詢結果 | Hits | 備註 | ||||||||
Clinical Evidence | |||||||||||
UoToDate | |||||||||||
ACP Pier & ACP Medicine | |||||||||||
Cochrane Library-SR | 請將檢索歷史附註於背面 | ||||||||||
PubMed-Clinical Queries | 請將檢索歷史附註於背面 | ||||||||||
Medline or PubMed (原始研究證據) | |||||||||||
其他實證醫學資料庫來源Others: | |||||||||||
搜尋過程回饋或問題與討論 | |||||||||||
Step3-4:原始研究證據之評讀與應用(請擇一篇原始研究證據進行評讀) | |||||||||||
主要評審文獻書目(papers appraised):【需標示Citation及文獻等級】 | |||||||||||
研究目的(purpose): | |||||||||||
研究設計(the study design):【請指出文獻描述之段落頁數】 | |||||||||||
A. 這個傷害/病因研究的結果是否正確? | |||||||||||
1.是否有定義清楚的病人族群,這些病人除了所接受的治療或其他暴露外,在各個重要方面都相似? | |||||||||||
2.兩組的治療/暴露和臨床結果是否以相同的方式測量?
(結果的評估是否客觀,或結果評估者對暴露是否 | |||||||||||
3. 研究病人的追蹤是否夠久(足以發生所關心的結果)? 夠完整? | |||||||||||
4. 傷害研究的結果是否符合一些病因的診斷性檢查? | |||||||||||
B. 這個傷害研究的正確結果是否重要? | |||||||||||
1. 暴露與結果之間的相關性有多強? | |||||||||||
2. 暴露與結果之相關性的估計有多精準? | |||||||||||
C. 這個有關傷害的有效且重要的證據是否可以應用在我們的病人身上? | |||||||||||
1.我們的病人是否與研究中的病人差異很大,以至於無法應用該研究的結果? | |||||||||||
2. 我們的病人使用此藥物的益害風險為何? | |||||||||||
3. 我們的病人對治療的偏好、關心與期待為何? | |||||||||||
4. 有哪些替代治療? | |||||||||||
Step5:自我評估 | |||||||||||
Step1: 1. 我有提出任何臨床問題嗎? 2. 我提出的是結構完整的問題? Step 2: 1. 我知道在我的臨床領域中現有的最佳證據來源? 2. 在搜尋方面我變得更有效率? Step 3: 1. 對我而言,應用此研究證據之評讀指引變得更簡單? 2. 我可以更正確、更有效率的使用一些審慎評估度量工具,如NNH? Step 4: 1. 我盡力將審慎評估之結果融入診療中? 2. 為了適用於我的病人,我在調整一些嚴格評讀的度量值(機率、NNH等)方面越來越精準及有效率? | |||||||||||
學習心得:(請描述您學習EBM的心得): | |||||||||||